本書是教育部卓越教師培養(yǎng)計劃成果教材。在義務教育的基礎上，使師范院校學生進一步獲得從事基礎教育工作所必需的兒童解剖生理及其發(fā)育特點的基本知識，了解兒童衛(wèi)生保健等方面的基礎知識，通過學習懂得培養(yǎng)兒童健康的學習生活習慣，預防常見疾病、進行安全教育，為成為合格的小學教師打下知識基礎，這是小學師范教育一門重要的課程。該書主要闡述兒童的身體結構生理特點和生長發(fā)育規(guī)律；兒童的學習生活和營養(yǎng)衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生學基礎知識；兒童常見疾病的預防及避免意外傷害的常識；有關學校健康教育及日常管理中的衛(wèi)生學知識和理論。
長沙師范學院，碩士，專任教師，研究方向：生物教育。主要講授小學教育專業(yè)的兒童生理衛(wèi)生學和生物課程，公開發(fā)表論文8篇，主持湖南省教育廳課題兩項。主編和參與編寫教材3本。
第一章學前兒童語言教育活動概述第一節(jié)學前兒童語言發(fā)展的基本規(guī)律第二節(jié)學前兒童語言教育活動的第三節(jié)《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》種語言領域總目標解析第二章幼兒園談話活動的設計與組織第一節(jié)幼兒園談話活動概述第二節(jié)幼兒園談話活動的教育目標第三節(jié)幼兒園談話活動的設計與組織第四節(jié)談話活動案例第三章幼兒園講述活動的設計與組織第一節(jié)幼兒園講述活動概述第二節(jié)幼兒園講述活動的教育目標第三節(jié)幼兒園講述活動的設計與組織第四節(jié)講述活動案例第四章幼兒園聽說游戲活動的設計與組織第一節(jié)
幼兒園聽說游戲活動概述第二節(jié)幼兒園聽說游戲活動的教育目標第三節(jié)幼兒園聽說游戲活動的設計與組織第四節(jié)聽說游戲活動案例第五章幼兒園文學作品活動的設計與組織第一節(jié)幼兒園文學作品活動概述第二節(jié)幼兒園文學作品活動的教育目標第三節(jié)幼兒園故事活動的設計與組織第四節(jié)幼兒園詩歌活動的設計與組織第五節(jié)故事活動及詩歌活動案例第六章幼兒園早期閱讀活動的設計與組織第一節(jié)幼兒園早期閱讀活動概述第二節(jié)幼兒園早期閱讀活動的教育目標第三節(jié)幼兒園早期閱讀活動的設計與組織第四節(jié)早期閱讀活動案例
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