本書主要從博物館文化課程的視角出發(fā)，基于學(xué)校多年來的博物館文化教育實踐形成的成果，初步構(gòu)建出博物館文化課程建設(shè)與實踐體系。 本書共分為八章，第一章主要梳理了博物館文化課程建設(shè)的政策依據(jù)、理論基礎(chǔ)以及文化傳承向全面育人轉(zhuǎn)換的邏輯；第二章主要對國內(nèi)外博物館教育進(jìn)行了文獻(xiàn)綜述與分析；第三章主要結(jié)合發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的要求構(gòu)建了博物館文化課程的目標(biāo)；第四章主要構(gòu)建了博物館文化課程內(nèi)容，開發(fā)了西蜀園林、天府名人文化、國學(xué)經(jīng)典、錢幣世界、籃球運動、金石拓片和書畫七大主題博物館文化課程；第五章主要從項目式實施，學(xué)習(xí)單設(shè)計，學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計和校內(nèi)實體與虛擬博物館建設(shè)四個方面提出了博物館教育的實施方式；第六章主要設(shè)計了博物館文化課程的評價體系；第七章主要介紹了成都市錦官城小學(xué)的博物館文化課程實踐案例；第八章主要介紹了成都市錦官城小學(xué)實施博物館文化課程的效果。