第一單元 就業(yè)形勢與就業(yè)政策
模塊一 大學生就業(yè)形勢
理論梳理
一、當前我國大學生就業(yè)形勢
二、影響大學生就業(yè)的主要因素
案例分析
案例一：讓高校畢業(yè)生“就好業(yè)”需多方合力
案例二：高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告制度的建立
案例三：新技術(shù)、新空間、新賽道：2023 屆應(yīng)屆生新就業(yè)機會
實踐訓練
模塊二 大學生就業(yè)政策
理論梳理
一、大學生就業(yè)相關(guān)法律法規(guī)
二、大學生就業(yè)相關(guān)政策
案例分析
案例一：助力高校畢業(yè)生走穩(wěn)就業(yè)路
案例二：取消高校報到證，建立畢業(yè)去向登記制度
案例三：【禪城最美科技工作者】廣東小鐮刀教育林楚濤：從農(nóng)村少年，到創(chuàng)客教育“追夢人”
實踐訓練
模塊三 大學生就業(yè)力
理論梳理
一、大學生就業(yè)力概念與構(gòu)成
二、大學生就業(yè)力困境
三、大學生就業(yè)力提升
案例分析
案例一：習近平總書記的“青年成才”觀：讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量
案例二：就業(yè)實習實踐錘煉過硬就業(yè)本領(lǐng)
案例三：大學生借力“宏志助航計劃”提升求職就業(yè)能力
實踐訓練
第二單元 自我定位與就業(yè)選擇
模塊一 自我認知
理論梳理
一、性格
二、興趣
三、能力
四、價值觀
案例分析
案例一：“游戲”男孩的自我探索
案例二：在機遇中做出職業(yè)規(guī)劃
案例三：先留學還是先就業(yè)？
實踐訓練
模塊二 職業(yè)世界認知
理論梳理
一、認識職業(yè)
二、職業(yè)環(huán)境分析
三、職業(yè)探索的途徑與方法
案例分析
案例一：沿途風景比目的地更重要
案例二：專業(yè)不對口的播音主持
案例三：有規(guī)劃還要有行動
實踐訓練
模塊三 就業(yè)選擇
理論梳理
一、職業(yè)決策概述
二、職業(yè)目標確立與計劃實施
案例分析
案例一：我是否適合做銷售
案例二：小李的職業(yè)生涯規(guī)劃
案例三：如何在起跑位置不太有利的情況下，實現(xiàn)彎道超車？
實踐訓練
第三單元 求職材料的準備
模塊一 個人簡歷的制作
理論梳理
一、簡歷概述
二、簡歷撰寫
三、簡歷投遞
案例分析
案例一：中文簡歷的制作與點評（1）
案例二：中文簡歷的制作與點評（2）
案例三：英文簡歷的制作與點評
實踐訓練
模塊二 求職信的撰寫
理論梳理
一、求職信概述
二、求職信撰寫
案例分析
案例一：中文求職信的制作與點評（1）
案例二：中文求職信的制作與點評（2）
案例三：英文求職信的制作與點評
實踐訓練
模塊三 自我介紹的撰寫
理論梳理
一、中文自我介紹
二、英文自我介紹
案例分析
案例一：成功的中文自我介紹范例分析
案例二：錯誤的中文自我介紹范例分析
案例三：成功的英文自我介紹范例分析
實踐訓練
模塊四 其他求職材料的準備
理論梳理
一、畢業(yè)生推薦表
二、相關(guān)證書
三、其他材料
四、求職材料準備的注意事項
案例分析
案例一：求職材料封面示范
案例二：特殊案例：一份簡歷 30 個字
實踐訓練
第四單元 就業(yè)信息收集
模塊一 就業(yè)信息概述
理論梳理
一、就業(yè)信息概念
二、就業(yè)信息的特征
三、收集就業(yè)信息的重要性
四、就業(yè)信息的種類
案例分析
案例一：守株待兔，錯失良機
案例二：收集信息，擦亮你的眼
案例三：求職目標明確，有的放矢
實踐訓練
模塊二 就業(yè)信息的獲取途徑
理論梳理
一、校內(nèi)主管部門
二、各種類型的高校畢業(yè)生就業(yè)市場、招聘會
三、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介
四、社會實踐和就業(yè)實習單位
五、社會關(guān)系網(wǎng)
案例分析
案例一：盲目求職，一無所獲
案例二：網(wǎng)上擇業(yè)，用之有方
大學生就業(yè)指導
案例三：運用大數(shù)據(jù)分析，實現(xiàn)精準就業(yè)
實踐訓練
模塊三 就業(yè)信息的篩選與使用
理論梳理
一、就業(yè)信息分析的原則
二、就業(yè)信息分析的方法
三、就業(yè)信息的篩選技巧
案例分析
案例一：就業(yè)信息，須辨真假
案例二：適合自己的，才是最好的
案例三：畢業(yè)感言 信息處理
實踐訓練
第五單元 面試策略與禮儀
模塊一 關(guān)于面試
理論梳理
一、面試的含義
二、面試的目的
三、面試的主要類型
四、面試的流程
五、應(yīng)屆生面試考核的主要內(nèi)容
六、面試的原則和禁忌
案例分析
案例一：四大名企的選才標準
案例二：顧林清的完美面試流程
案例三：煮熟的鴨子飛了
實踐訓練
模塊二 面試策略
理論梳理
一、面試前：全心準備，周到細致
二、面試中：自信展現(xiàn)，不留遺憾
三、面試后：真心感謝，誠心總結(jié)
案例分析
案例一：曾國藩“面試”選人的故事
案例二：“菜鳥”反而打敗了“老鳥”
案例三：意想不到的電話
案例四：快速反應(yīng)助她贏得工作
案例五：失而復得
實踐訓練
模塊三 面試禮儀
理論梳理
一、面試禮儀概述
二、著裝禮儀
三、行為禮儀
四、交談禮儀
五、其他細節(jié)問題
案例分析
案例一：微笑的面試，制勝的第一步
案例二：沒有“試題”的面試
案例三：習慣性小動作令她錯失工作
實踐訓練
模塊四 特色面試
理論梳理
一、結(jié)構(gòu)化面試
二、無領(lǐng)導小組討論
大學生就業(yè)指導
三、線上面試
案例分析
案例一：我的選調(diào)生之路
案例二：“表現(xiàn)良好”的小李竟然落選了！
案例三：知己知彼，有的放矢
實踐訓練
第六單元 就業(yè)權(quán)益保護
模塊一 大學生就業(yè)權(quán)利與義務(wù)
理論梳理
一、大學生的就業(yè)權(quán)利
二、大學生的就業(yè)義務(wù)
案例分析
案例一：典型就業(yè)歧視案例剖析
案例二：企業(yè)與在校大學生之間亦可認定勞動關(guān)系
案例三：競業(yè)限制威力幾何？
實踐訓練
模塊二 就業(yè)協(xié)議與勞動合同的簽訂
理論梳理
一、就業(yè)協(xié)議的簽訂
二、勞動合同的簽訂
三、與勞動合同相關(guān)的幾個特殊問題探討
四、勞動爭議與解決辦法
案例分析
案例一：簽的是勞務(wù)合同，為何不是勞務(wù)關(guān)系？
案例二：試用期能否簽訂專項技術(shù)培訓協(xié)議
案例三：員工自動離職，企業(yè)是否要補工資？
實踐訓練
模塊三 就業(yè)陷阱及其防范
理論梳理
一、如何識別就業(yè)陷阱？
二、如何防范求職過程中的陷阱 ?
案例分析
案例一：警惕就業(yè)陷阱，小心排雷
案例二：大學生實習維權(quán)指南：五大關(guān)鍵點
實踐訓練
第七單元 就業(yè)心理調(diào)適
模塊一 大學生就業(yè)心理概述
理論梳理
一、大學生就業(yè)心理的內(nèi)涵及特點
二、大學生就業(yè)心理的現(xiàn)狀
三、影響大學生就業(yè)心理的主要因素
案例分析
案例一：求職心態(tài)浮躁
案例二：都是私心惹的禍
案例三：求職，向父母求助？
實踐訓練
模塊二 大學生就業(yè)心理的自我調(diào)適
理論梳理
一、就業(yè)前的心理調(diào)適
二、就業(yè)過程中應(yīng)具備的心理素質(zhì)
三、大學生自我心理調(diào)適的方法
案例分析
案例一：求職心理操：想象成功
案例二：面對就業(yè)心理障礙，怎么辦？
案例三：“慢就業(yè)”，“快幫扶”
實踐訓練
第八單元 職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展
模塊一 職業(yè)道德規(guī)范
理論梳理
一、職業(yè)道德的內(nèi)涵
二、社會主義基本職業(yè)道德規(guī)范
三、職業(yè)道德的培養(yǎng)路徑
案例分析
案例一：公平與競爭
案例二：“高薪”的誘惑
案例三：不該說的秘密
實踐訓練
模塊二 職業(yè)角色轉(zhuǎn)換
理論梳理
一、學生角色與職業(yè)角色的區(qū)別
二、職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換技巧
案例分析
案例一：兔兔，你依舊會很快辭職的！
案例二：為什么我要因此“背鍋”？
案例三：一個杯子引起的麻煩
實踐訓練
模塊三 職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展
理論梳理
一、征服你的第一份工作
二、職場人際關(guān)系及溝通技巧
三、職業(yè)素質(zhì)提升的方法和技巧
四、職業(yè)生涯管理與發(fā)展
案例分析
案例一：實習，就是一個自我完善的過程
案例二：考研失利后，她該怎么辦？
案例三：我難道沒辦法在生源地找到滿意的工作嗎？
實踐訓練