本書是探討立德樹人的校園文化載體創(chuàng)新的著作。全書按照“是什么”“為什么”“怎么辦”的思維邏輯，深入揭示了校園文化成為立德樹人的重要載體的原因，對文化育人的理論依據(jù)和價(jià)值目標(biāo)進(jìn)行了論述，闡釋了當(dāng)前我國校園文化載體建設(shè)存在的問題和原因，論證了校園文化載體創(chuàng)新的目標(biāo)、依據(jù)與原則，借鑒了國內(nèi)外相關(guān)的歷史經(jīng)驗(yàn)，描述了校園文化載體創(chuàng)新的發(fā)展戰(zhàn)略，分別以校訓(xùn)、校史、社團(tuán)文化、校園媒體、行為規(guī)范載體為例，探索校園文化載體創(chuàng)新的具體實(shí)踐。書中援引了大量的案例，具有較強(qiáng)的可讀性和可操作性。
本書具有理論性、實(shí)用性、完整性的特點(diǎn)，既是高校思想政治工作人員的良師益友，又可供廣大高校師生和科研人員閱讀參考。