本書是“東亞語言研究論叢”系列之一。隨著全球化進程的發(fā)展，國與國之間的人口流動變得越來越頻繁。近年來，去日本的中國人越來越多，日語學(xué)習(xí)受到了日本學(xué)界的關(guān)注。書稿主要探討中國人參與地域社會的日語學(xué)習(xí)支援。主要內(nèi)容包括以下三個方面：（1）通過多學(xué)科領(lǐng)域的文獻調(diào)查，把握中國人的日語學(xué)習(xí)背景和現(xiàn)狀；（2）通過2012年～2017年的歷時采訪調(diào)查和參與觀察，使用質(zhì)性研究方法探討中國人在參與地域社會的各個階段得到的日語學(xué)習(xí)支援；（3）考察中國人在日本地域社會的參與程度，日語自主學(xué)習(xí)的可能性，同時對作為書稿理論框架的社會文化理論作出了進一步解讀。書稿中對維果斯基最近發(fā)展區(qū)理論的多階段發(fā)展作出了新的解讀和補充，對社會文化理論的學(xué)術(shù)研究有推進意義。同時，中國人在海外的外語學(xué)習(xí)研究成果在經(jīng)濟全球化的當(dāng)下，對居住在我國的外國人的漢語國際教育有促進意義。