本書內容包括：歷史學專業(yè)思政的建設經驗與未來方向；邊疆史地課程思政的內容及有效路徑研究一一以“邊疆歷史地理研究”課程為中心；基于PBL教學的專業(yè)選修課“文化地理學”課程思政教學實踐研究；課程思政視野下“中國歷史文選”的教學改革一一以廣西民族大學為例等。