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教育生態(tài)學(xué)視域下黔東南民族學(xué)校苗漢雙語教育研究 
定 價：95 元 叢書名：光明社科文庫
9 7 4 8 6 7 7 5 7 1 0 9 8 讀者對象:少數(shù)民族教育研究人員
本書從雙語教育概念的界定及構(gòu)成要素入手，將人類學(xué)、社會學(xué)、語言學(xué)、生態(tài)學(xué)的研究方法運用到教育學(xué)研究領(lǐng)域，采用田野調(diào)查法，選取貴州省黔東南州臺江縣番省苗族小學(xué)、凱里市掛丁小學(xué)為田野研究個案，采用問卷法、訪談法、課堂觀察法搜集資料，對我國少數(shù)民族地區(qū)雙語教育生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)結(jié)構(gòu)、生態(tài)功能、生態(tài)范式進(jìn)行分析，并由此探索雙語教育可持續(xù)發(fā)展路徑和策略，包括生態(tài)主體提升，宏觀、中觀及微觀生態(tài)環(huán)境的優(yōu)化和重構(gòu)。在理論上推動教育生態(tài)學(xué)發(fā)展的同時也為全球化語境下民族教育政策調(diào)整及民族地區(qū)語言政策提供參考。
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