1-1醫(yī)用物理學實驗的目的和要求
    物理學是研究物質運動的普遍性質和基本規(guī)律的科學，它也是一門實驗學科。物理學實驗的內容十分廣泛，其方法和測量技術廣泛應用于其他學科和生產實踐中。在臨床診斷、治療、保健、檢驗和藥物分析鑒定及對生命機制研究中起著重要作用。物理實驗技術在這些領域中的應用情況已成為其先進程度的一種標志。因此要掌握現(xiàn)代醫(yī)學技術，具備足夠的物理實驗知識和操作技能是必要的。
    1.醫(yī)用物理學實驗的目的和要求
    （1）目的
    物理實驗是物理教學中的重要環(huán)節(jié)。通過實驗教學，可以培養(yǎng)學生的自學能力、動手能力、觀察能力、分析能力、表達能力以及設計能力，使學生學會正確使用物理儀器，熟悉一些物理實驗方法。通過實驗操作，培養(yǎng)學生具備嚴謹?shù)目茖W工作作風和較強的科研工作能力。通過實驗操作，鞏固和加深對所學物理現(xiàn)象及規(guī)律的認識。
    （2）要求
    根據(jù)高等醫(yī)學院校學生基本技能訓練項目的基本內容，結合醫(yī)學發(fā)展的需要，要求學生通過物理實驗，能掌握常用物理量的測量原理和方法；熟悉黏度計、示波器、萬用電表、光學顯微鏡和分光儀等儀器的使用；在誤差理論，有效數(shù)字的記錄和運算，實驗結果的可靠性估計，用表格、曲線、坐標圖表示實驗結果等方面，能得到一定程度的訓練，能正確寫出物理實驗報告。
    為了達到以上目的和要求，學生應該在實驗前認真預習實驗內容；在實驗過程中，認真仔細地觀察現(xiàn)象，正確記錄數(shù)據(jù)，分析實驗結果；在實驗后寫出科學完整的實驗報告。
    在物理實驗課的學習和訓練中，還要培養(yǎng)學生實事求是、理論聯(lián)系實際的科學作風，嚴肅認真、一絲不茍的科學態(tài)度，大膽質疑、勇于創(chuàng)新的科學精神以及遵守紀律、團結協(xié)作、節(jié)約資源、愛護公物的優(yōu)良品德。
    2.實驗報告
    實驗報告是對所做實驗的系統(tǒng)總結，是學生表達能力和信息交流能力的集中體現(xiàn)，也是交流實驗成果的媒介。書寫實驗報告是培養(yǎng)學生分析、總結問題的能力，提高文化素養(yǎng)和綜合素質的一個重要方面。