高校畢業(yè)生就業(yè)是國家就業(yè)工作的重要組成部分。習(xí)近平同志在二十大報告中強(qiáng)調(diào)：“實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略。就業(yè)是最基本的民生。強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)促進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)�！蔽阌怪靡�，高校畢業(yè)生就業(yè)工作是“教育優(yōu)先發(fā)展”和“就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略”的重要交匯點(diǎn)，必須擺在重要位置上。促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)是就業(yè)工作的重中之重。
　　受經(jīng)濟(jì)下行和新冠病毒感染疫情疊加影響，高校畢業(yè)生求職困難增大，就業(yè)形勢嚴(yán)峻復(fù)雜。2022年，全國高校畢業(yè)生突破1000萬人，再創(chuàng)歷史新高。為貫徹落實黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，教育部下發(fā)了《關(guān)于做好2022屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，要求完善市場化社會化就業(yè)促進(jìn)機(jī)制，充分發(fā)揮政策性崗位吸納作用，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，開展重點(diǎn)群體就業(yè)幫扶，完善就業(yè)統(tǒng)計發(fā)布機(jī)制，持續(xù)深化高等教育改革，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
　　就業(yè)是永恒的課題，更是世界性難題。對于國家來說，要從全局高度重視就業(yè)問題。對于大學(xué)生來說，就業(yè)是大學(xué)生校園生活的終點(diǎn)，也是他們?nèi)松�和事業(yè)的新起點(diǎn)。面對嚴(yán)峻復(fù)雜的就業(yè)環(huán)境，大學(xué)生又該如何做呢？一方面，我們要正確認(rèn)識當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)形勢，調(diào)整自己的就業(yè)觀念，設(shè)置恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)發(fā)展目標(biāo)；另一方面，我們也要掌握求職的基本知識與技巧，如大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)政策、大學(xué)生求職信息的收集與篩選，做好面試準(zhǔn)備以及掌握面試技巧，主動出擊，以積極的心態(tài)走向就業(yè)市場，走向社會。為了幫助大學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)政策，掌握就業(yè)的基本知識和技能，編者在《大學(xué)生就業(yè)知識與技巧》（蔡松伯、金晶、彭曉清主編，2016年出版）的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，修訂并編寫了本書。
　　本書從大學(xué)生這一群體的特點(diǎn)和求職擇業(yè)的現(xiàn)實需要以及大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的實際需求出發(fā)，在總結(jié)多年從事畢業(yè)生就業(yè)工作的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，較為系統(tǒng)地闡述了大學(xué)生就業(yè)過程中將要面對并必須把握好的諸多問題。內(nèi)容編排上，本書闡述了就業(yè)的環(huán)境、就業(yè)的政策與法規(guī)、求職途徑及就業(yè)信息采集、求職材料準(zhǔn)備、筆試和面試技巧、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和就業(yè)心理解析等基本內(nèi)容。本書突出就業(yè)指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及要求，更新當(dāng)前就業(yè)的政策與法規(guī)，增加與學(xué)生就業(yè)密切相關(guān)的案例，增加拓展閱讀拓寬知識內(nèi)容，并將職業(yè)素養(yǎng)理論案例化。本書貼近就業(yè)市場，適合大學(xué)生使用。
　　本書在修訂的過程中，借鑒、參考和引用了大量就業(yè)指導(dǎo)方面的文獻(xiàn)資料和近幾年出版的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方面的出版物，在此，編者對這些文獻(xiàn)資料的作者表示衷心感謝。由于編者水平有限，書中難免有錯漏之處，懇請專家和讀者批評指正。