“秦嶺和合南北、澤被天下，是我國的中央水塔，是中華民族的祖脈和中華文化的重要象征。保護(hù)好秦嶺生態(tài)環(huán)境，對確保中華民族長盛不衰、實(shí)現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義�！鼻貛X生態(tài)環(huán)境獨(dú)特，是我國的南北氣候分界線和過渡帶，是重要的生態(tài)安全屏障，也是中國生物多樣性最豐富地區(qū)之一，蘊(yùn)藏著豐富的生物資源，同時在水源涵養(yǎng)、生物多樣性保育、氣候調(diào)節(jié)等方面提供著重要生態(tài)服務(wù)功能。秦嶺是進(jìn)行生態(tài)學(xué)研究的理想平臺，同時也為生態(tài)學(xué)野外實(shí)踐提供了得天獨(dú)厚的條件。
　　生態(tài)學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，在對其研究的過程中，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊巴庥^測方法是必不可少的。在生態(tài)學(xué)教學(xué)過程中，在有關(guān)理論課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，實(shí)地學(xué)習(xí)有關(guān)生態(tài)學(xué)的調(diào)查、實(shí)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)處理方法，是本科生培養(yǎng)的必要環(huán)節(jié)。野外實(shí)習(xí)可以使學(xué)生掌握基本的生態(tài)學(xué)野外實(shí)驗(yàn)調(diào)查方法，具備基本的野外工作技能，同時可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和獨(dú)立思考的能力。
　　西北工業(yè)大學(xué)于2015年成立了生態(tài)與環(huán)境保護(hù)研究中心，該中心致力于生態(tài)研究和保護(hù)。2019年西北工業(yè)大學(xué)又成立了生態(tài)環(huán)境學(xué)院，該學(xué)院主要承擔(dān)生態(tài)學(xué)本科生培養(yǎng)和生態(tài)環(huán)境相關(guān)科研工作；西北工業(yè)大學(xué)生態(tài)環(huán)境學(xué)院于2019年在陜西省安康市寧陜縣皇冠鎮(zhèn)建立了秦嶺皇冠暖溫性落葉闊葉林25hm2森林樣地（以下簡稱“秦嶺皇冠樣地”）。該樣地位于陜西長青國家級自然保護(hù)區(qū)皇冠管護(hù)站（原陜西皇冠山省級自然保護(hù)區(qū)）范圍內(nèi)，地處秦嶺中段南坡，地帶性植被為暖溫性落葉闊葉林。該樣地平均海拔為1414.2m，最低海拔1280.3m，最高海拔1581.8m，最大高差301.5m，是目前國內(nèi)高差最大的樣地。樣地內(nèi)共有DBH（胸徑）≥1cm的獨(dú)立木本植物個體75139個（包括分枝數(shù)為95679），分屬于44科83屬121種。秦嶺皇冠樣地已經(jīng)加入中國森林生物多樣性監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)（CForBio），同時成為西北工業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)本科生主要的野外實(shí)習(xí)基地。
　　本書緊密結(jié)合了筆者在秦嶺皇冠樣地開展的研究工作，包括了個體、種群、群落等諸多生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，涵蓋了植物、昆蟲和動物等多營養(yǎng)級的研究和實(shí)習(xí)內(nèi)容，可以使學(xué)生更好地了解基于大樣地的研究工作，并對秦嶺生態(tài)研究和多樣性保護(hù)有更深入的理解。本書的出版得到了西北工業(yè)大學(xué)生態(tài)環(huán)境學(xué)院教材建設(shè)項(xiàng)目的資助，同時得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此表示感謝。