第一章 緒論
第一節(jié) 選題目的及意義
一、選題目的
二、選題意義
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
一、國(guó)外研究現(xiàn)狀
二、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 本書(shū)研究方法
一、歷史分析法
二、跨學(xué)科研究法
三、調(diào)查研究法
第四節(jié) 本書(shū)創(chuàng)新之處
一、運(yùn)用心理學(xué)理論研究中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信的形成機(jī)理
二、提出發(fā)揮思政課程與課程思政培育大學(xué)生制度自信的協(xié)同作用
三、立足新時(shí)代提出建構(gòu)有利于大學(xué)生堅(jiān)定制度自信的社會(huì)環(huán)境
第二章 大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信的基本理論
第一節(jié) 制度自信的內(nèi)涵及其相關(guān)概念
一、“制度”的解讀
二、“自信”的內(nèi)涵解讀
三、制度自信的構(gòu)成要素
四、制度自信與道路自信、理論自信、文化自信的辨證關(guān)系
第二節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義制度的主要構(gòu)成
一、根本制度
二、基本制度
三、重要制度
第三節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信的內(nèi)涵解讀
一、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度形成正確的理論認(rèn)知
二、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度產(chǎn)生深厚的情感認(rèn)同
三、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有堅(jiān)定政治信念
四、積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐
第四節(jié) 大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信的重要意義
一、有利于更好地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義
二、有利于推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化
三、有利于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人
第三章 大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信的依據(jù)
第一節(jié) 大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信的理論依據(jù)
一、馬克思、恩格斯關(guān)于科學(xué)社會(huì)主義的學(xué)說(shuō)
二、列寧關(guān)于社會(huì)主義制度建設(shè)的思想
三、中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)社會(huì)主義制度認(rèn)識(shí)的發(fā)展和創(chuàng)新
第二節(jié) 大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信的歷史依據(jù)
一、新民主主義革命的偉大勝利確立制度前提
二、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期奠定根本政治前提和制度基礎(chǔ)
三、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供充滿新的活力的體制保證
四、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代推動(dòng)制度更加成熟定型
第三節(jié) 大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信的現(xiàn)實(shí)依據(jù)
一、經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造歷史性成就
二、社會(huì)主義民主政治建設(shè)取得重大進(jìn)展
三、社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展
四、人民生活的獲得感幸福感安全感顯著增強(qiáng)
五、美麗中國(guó)建設(shè)邁出重大步伐
第四章 大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信的現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信
一、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有較高的理論認(rèn)同感
二、堅(jiān)定支持和擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度
三、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度前景充滿信心
四、具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感
第二節(jié) 少數(shù)大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信不足
一、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)缺乏深入認(rèn)識(shí)
二、存在崇洋媚外的心態(tài)
三、缺乏正確判斷力和鑒別力
四、存在知行不一的現(xiàn)象
第三節(jié) 影響大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信的原因分析
一、一些制度還亟待完善
二、少數(shù)西方國(guó)家的抹黑和阻撓
三、不良社會(huì)思潮的干擾
四、高校制度自信教育還存在短板
第五章 大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信的培育路徑
第一節(jié) 堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信的理論教育
一、共產(chǎn)主義理想信念教育
二、中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性教育
三、新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育
第二節(jié) 發(fā)揮思政課的主渠道作用
一、推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化最新成果深度融入思政課教學(xué)
二、加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育
三、將中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐融入課堂
四、借助現(xiàn)代技術(shù)手段展示中國(guó)特色社會(huì)主義偉大成就
第三節(jié) 將制度自信教育融入課程思政建設(shè)
一、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)課程思政育人的作用
二、加強(qiáng)通識(shí)類(lèi)課程教育
第四節(jié) 培育制度自信的校園文化建設(shè)
一、以?xún)x式教育厚植愛(ài)國(guó)主義情感
二、發(fā)揮黨團(tuán)組織的示范引領(lǐng)作用
三、依托紅色資源傳承紅色基因
四、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教育主陣地
第六章 大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信的環(huán)境建構(gòu)
第一節(jié) 不斷發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性
一、加強(qiáng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義制度理論研究
二、推動(dòng)制度更加成熟定型
三、推動(dòng)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)
第二節(jié) 培育良好的制度運(yùn)行環(huán)境
一、增強(qiáng)全民法治觀念
二、大力提升制度執(zhí)行力
三、塑造良好的制度文化
第三節(jié) 在國(guó)際社會(huì)中充分展示中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性
一、積極推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體
二、在對(duì)外交流中不斷提升中華文化的影響力
三、不斷推進(jìn)國(guó)際傳播能力建設(shè)
第七章 結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄一
附錄二
后記