本書記敘了一名社會工作教育工作者在教育場域的專業(yè)實踐。全書分為四個部分，第一部分以書信的方式記敘了教師基于個人生命生活經(jīng)驗的專業(yè)學習分享；第二部分探討了社會工作專業(yè)課程在實踐性教學、案例教學中的思考與實踐；第三部分反思了如何在少數(shù)民族地區(qū)開展具有本土特色的社會工作實務；第四部分則從學生視角分享了他/她們在專業(yè)學習與實踐中的體會與成長。全書體現(xiàn)出社會工作是一種日常生活的實踐，是一種身體力行的實踐，是一種交互的實踐。
李權財，男，臺灣東海大學社會工作博士，社會工作師，現(xiàn)為西南財經(jīng)大學社會發(fā)展研究院講師，碩士研究生導師，四川省民政廳借調(diào)干部。研究方向：社會工作管理、民族社會工作、社區(qū)治理。曾獲評2017年度中國百名社工人物、江蘇省優(yōu)秀青年志愿者、四川省首屆高校志愿服務項目大賽優(yōu)秀指導老師，入選北京億方公益基金會菁莪計劃五期伙伴。主持四川省2021—2023年高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學改革項目——《新文科視域下能力為本的實踐型社會工作專業(yè)碩士培養(yǎng)機制探索》。
啟程的社工之 “學” 篇 ／ ００１ 社工 “青椒” 對教學的思考 李權財／ ００３ 社會工作田野式教學的實踐與思考 李權財／ ０１０ 課程思政如何建設？ 李權財／ ０２３ 社會工作專業(yè)碩士實習： 怎么看？ 怎么干？ 李權財／ ０３３ 如何寫好碩士畢業(yè)論文？ （一） 羅炳堯／ ０４１ 如何寫好碩士畢業(yè)論文？ （二） 駱薇／ ０４５ 啟程的社工之 “思” 篇 ／ ０５１ 既要選好合適的導師， 更要自己努力地拼搏 李權財／ ０５３ 無論是在校內(nèi)還是校外， 不妨多走走看看 李權財／ ０５７ 分享亦是成長和收獲的重要來源 李權財／ ０６２ 擁抱不確定的未來， 全力奮斗在當下 李權財／ ０６６ 什么是 “社工三缺一”？ 李權財／ ０７０ 在艱難的探索旅途中， 尋找屬于自己的道路 李權財／ ０７４ 作為班主任， 我來向大家交期中作業(yè)了 李權財／ ０８０ 如果畢業(yè)了不做社工， 所學的專業(yè)知識還有什么用？ 李權財／ ８６ 我們把研究做完了， 但是我們的研究對象有在變好嗎？ 李權財／ ９０ 誰不向往美好生活呢？ 李權財／ ９３ 我們天天都在講文化， 可文化究竟在哪里？ 李權財／ ９８ 年底遇上期末， 忙碌中如何保持干勁？ 李權財／ １０６ 寒假到來了， 我們可以做點啥？ 李權財／ １０９ 啟程的社工之 “行” 篇 ／ １１４ 彝路相伴， 如何相伴？ 李權財／ １１６ 美麗 “小江南”， 幸福 “新金川” 劉巧 李權財／ １３０ “彝欣” 向榮， “易” 路生花！ 侯凱悅 李權財／ １３７ 居民的笑容是優(yōu)選的禮物！ 陳煜雯／ １４３ 涼山服務中我的所見與感悟 （一） 王思琪／ １５１ 涼山服務中我的所見與感悟 （二） 龍雨佳／ １５８ 涼山服務中我的所見與感悟 （三） 楊婷／ １６４ 園中學社工， 成于實踐中 陳煜雯／ １６９ 去老師家里做客 程龍龍／ １７９ 后記 ／ １８６
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