隨著社會步與發(fā)展，大學生的心理素質(zhì)越來越受到廣泛的重視，因此加強和大學生心理健康教育工作，多角度、多層面地開展大學生的心理健康教育已成必然。這也是不斷造就大量高素質(zhì)人才、持續(xù)培養(yǎng)中國社會主義事業(yè)建設者和接班人的需要，是國家在激烈的綜合國力競爭中站穩(wěn)腳跟和實現(xiàn)中華民族偉大復興的要求。

大學生心理健康教育工作是一項長期而緊迫的艱巨任務，涉及大學生的方方面面，工作內(nèi)容豐富、形式多樣，開展的路徑和視角也較多。作者從多個視角、通過多種途徑在大學生心理健康教育領(lǐng)域開展了深人而廣泛的研究與實踐，在此基礎上將驗和研究成果集結(jié)成書，系統(tǒng)闡述了心理健康教育的基礎理論、技術(shù)方法、應用實踐以及如何加強和大學生心理健康教育工作的建議和策略，既有理論又有實踐，希望能給在該領(lǐng)域工作的相關(guān)人員和廣大讀者帶來一些啟示和助力。

本書的主要內(nèi)括大學生心理健康理論、大學生常見的心理行為障礙、大學生心理危機干預、大學生心理咨詢理論、大學生心理健康教育的方法以及改善大學生心理健康教育的策略等內(nèi)容。

另外，本書在撰寫過程中，參閱了大量的文獻資料，引用了諸多專家和學者的研究成果，由于篇幅有限，不能一一列舉，在此表示誠摯的感謝。由于作者的水平和時間有限，書中難免存有疏漏和不妥之處，敬請廣大讀者批評指正。