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敏捷高等工程教育理論與方法 讀者對象:本書可供從事工程教育的學校、管理者、老師, 學習工程的學生, 工程師從業(yè)的工程產(chǎn)業(yè)界, 特別是工程教育研究者參考
本書由四大篇15章構成。以環(huán)境與需求、內(nèi)容、敏捷理論、實驗方法為邏輯軸線, 分別闡述工程主題、教育主體、內(nèi)容對象、實現(xiàn)技術、過程管控、評價服務等內(nèi)容。全書提出了諸多原創(chuàng)性觀點和成果。供從事工程教育的學校、管理者、老師, 學習工程的學生, 工程師從業(yè)的工程產(chǎn)業(yè)界, 特別是工程教育研究者參考。本著在深刻剖析教育現(xiàn)狀之后, 旨在提供工程教育的底層邏輯和終極性追求探索。
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