本書是作者陶繼新通過采訪大量的教育專家、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生和持續(xù)不斷的聽課與研究中，生成了對(duì)高效教學(xué)的發(fā)現(xiàn)和感悟，是作者幾十年來研究高效教學(xué)的一個(gè)重要成果。書中列舉了大量已經(jīng)卓有成效的教學(xué)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并附有先進(jìn)的教學(xué)理論做支撐，對(duì)學(xué)校管理、教師教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)具有重要的指導(dǎo)意義。
本書中的八講，既有人們常講的高效教學(xué)之義，又有看似無關(guān)卻又融會(huì)貫通的內(nèi)在聯(lián)系。這里所談的教學(xué)，不是狹義的概念，而是一個(gè)宏觀的定義。它并非人們常說的課堂教學(xué)，而是由教與學(xué)構(gòu)成的一個(gè)更加宏觀的世界，目的是激活學(xué)生自主學(xué)習(xí)的生命潛能，并掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。
本書主要介紹關(guān)于高效教學(xué)的具體實(shí)踐和操作方法，以廣泛、詳實(shí)的真實(shí)案例為基礎(chǔ)，詳細(xì)介紹了很多具體、生動(dòng)的關(guān)于高效教學(xué)的理論和具體做法，如變革課堂、激發(fā)學(xué)生潛能、創(chuàng)新機(jī)制、發(fā)展教師等，對(duì)學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)都有著重要的指導(dǎo)意義。
陶繼新，山東教育社編審，原總編輯，中國(guó)孔子基金會(huì)傳統(tǒng)文化教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，國(guó)培計(jì)劃中小學(xué)名校長(zhǎng)領(lǐng)航工程一一齊魯師范學(xué)院基地導(dǎo)師，《中國(guó)教育報(bào)》2005年度推動(dòng)讀書十大人物，《學(xué)校品牌管理》《新教師》《教育名家》雜志封面人物，2018 年獲第四屆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育年度人物卓越貢獻(xiàn)人物獎(jiǎng)，2023年被評(píng)為第九屆當(dāng)當(dāng)影響力作家。
著有《陶繼新論道名師》《好家教成就好未來》等60多部作品，其中《做幸福的教師》入選中國(guó)教育報(bào) 2018年度教師喜受的100 本書，《陶繼新論道名師》入選中國(guó)教育報(bào)2019年度教師喜受的100本書，《陶繼新<論語>心悟》入選中國(guó)教育報(bào)2020年度教師喜愛的 00本書《讀寫豐盈詩意人生》入選中國(guó)教育報(bào)2021年度教師喜愛的 100本書。在全國(guó)開設(shè)講座 900 多場(chǎng)。
書單推薦
