本書分為三部分, 第一部分為基礎化學實驗的基礎知識, 重點介紹基礎化學實驗的基本知識、常見儀器和基本操作, 對實驗預習、實驗記錄、實驗報告做了規(guī)范的要求; 第二部分為基礎化學實驗, 內容豐富, 可供多層次多專業(yè)選用, 各類醫(yī)學院校可以根據(jù)自己學校的實際情況選擇開展的實驗; 第三部分為附表, 方便學生書寫實驗報告時查閱相關的基本常數(shù)。通過做基礎化學實驗, 掌握化學基礎知識的精髓, 熟悉儀器和操作方法, 培養(yǎng)專業(yè)技能, 培養(yǎng)學生的動手能力和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
基礎化學實驗既是醫(yī)學化學教學的重要環(huán)節(jié)，又是醫(yī)學生后續(xù)課程學習的基礎。本書結合教學大綱，強調“三基”，增強“五性”，貫徹素質教育、樹立綠色化學研究的理念和創(chuàng)新性的理念，旨在更好地培養(yǎng)學生的探索精神、科學思維、實踐能力和創(chuàng)新能力。本書總結多年的教學經驗，尤其是實驗教學經驗的基礎上，參考多種同類教材，經過廣泛的調查研究編寫而成。教材分為兩個單元，第一單元為基礎化學實驗的基礎知識，重點介紹基礎化學實驗的基本知識、常用儀器和基本操作，對實驗預習、實驗記錄、實驗報告做了規(guī)范的要求；第二單元為基礎化學實驗，內容豐富，可供多層次多專業(yè)選用，各類醫(yī)學院�？梢愿鶕�(jù)自己學校的實際情況選擇開展的實驗；附錄列出供學生書寫實驗報告時查閱的相關基本常數(shù)。通過做基礎化學實驗，掌握化學基礎知識的精髓，熟悉儀器和操作方法，培養(yǎng)專業(yè)技能，培養(yǎng)學生的嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和動手能力。這些能力的培養(yǎng)是學生今后工作和科學研究的基礎。
在所編寫的實驗中，我們有意識地安排了一些讓學生通過獨立思考、自行查閱資料、自行設計程序的考核性實驗項目，讓學生能得到較多的鍛煉；為了讓學生通過做基礎化學實驗更好地理解理論知識，在每個實驗的后面增加了思考題，讓學生學有所思，鞏固所學的理論知識，做到理論指導實驗教學，實驗教學促進理論知識的學習，提高教學質量。
本書的編寫得到了北京大學醫(yī)學出版社、貴州醫(yī)科大學各級領導的支持和許多教師的幫助，編者期望此書在教學實踐中能起到一定的指導作用，但由于水平、經驗有限，書中難免存在不足之處，懇請專家和讀者給予批評指正。
目錄
第一單元 基礎化學實驗的基礎知識 1
一、基礎化學實驗室安全知識 2
二、基礎化學實驗基本知識 9
三、基礎化學實驗基本操作 35
四、實驗預習、實驗記錄與實驗報告的要求 38
第二單元 基礎化學實驗43
實驗一 凝固點降低法測定葡萄糖的摩爾質量 44
實驗二 醋酸解離平衡常數(shù)的測定 48
實驗三 葡萄糖酸鋅的制備 52
實驗四 溶度積原理與同離子效應 54
實驗五 鄰二氮菲分光光度法測定鐵含量 58
實驗六 緩沖溶液的配制與性質、溶液 pH 測定 62
實驗七 硫代硫酸鈉的制備 70
實驗八 碳酸鈣中鈣含量的測定 72
實驗九 硫酸亞鐵銨的制備 77
實驗十 分子模型 79
實驗十一 P 區(qū)元素的性質Ⅰ（氯、溴、碘、硫） 83
實驗十二 P 區(qū)元素的性質Ⅱ（氮、磷、砷、銻、鉍、碳、硼） 88
實驗十三 d 區(qū)元素的性質Ⅰ（銅、銀、鋅、汞） 94
實驗十四 d 區(qū)元素的性質Ⅱ（鉻、錳、鐵、鈷、鎳） 98
實驗十五 配位化合物的制備和性質 103
實驗十六 基礎化學綜合考核實驗 109
思考題參考答案 117
附錄 134
一、常用弱電解質在水中的解離常數(shù) 134
二、常見難溶化合物的溶度積 136
三、某些配離子的標準穩(wěn)定常數(shù) 137
參考文獻 139
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