愛德華·威爾遜（Edward O. Wilson）是一位全球知名的生物學(xué)家、博物學(xué)家。他于1969年當選為美國國家科學(xué)院院士，曾獲得美國國家科學(xué)獎、瑞典皇家科學(xué)院克拉福德獎 (Crafoord Prize) 等重量級的科學(xué)獎項，并以《論人性》《螞蟻》兩部著作兩度獲得美國新聞界的普利策獎。他被世人譽為“達爾文之后偉大的博物學(xué)家”。

興趣是好的導(dǎo)師。愛德華·威爾遜（1929一2021）出生于美國東南部地處亞熱帶、氣候濕潤的亞拉巴馬州，并在那里豐富多樣的生態(tài)環(huán)境中度過了探索自然的童年時光。他從小就喜歡研究動物，癡迷于觀察水母、魚類等動物的各種習性，并付出大量時間在動物園、博物館細致地觀察各種動物和標本。通過早期廣泛的觀察實踐，他逐漸樹立了成為生物學(xué)家的志向，將研究對象聚焦到已經(jīng)存在超過億年的螞蟻上。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。從早期對亞拉巴馬州火蟻的研究，到1955年在哈佛大學(xué)取得博士學(xué)位，再到任教后開始對螞蟻分類學(xué)和生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)研究工作，威爾遜的科學(xué)考察足跡遍布了各大洲的熱帶雨林。20世紀60年代，威爾遜的研究領(lǐng)域拓展到生物地理學(xué)，并與麥克阿瑟（Robert H. MacArthur）合著了開創(chuàng)性的經(jīng)典著作《島嶼生物地理學(xué)理論》。通過長期的自然實踐與對動物社會學(xué)的探索研究，威爾遜在1975年出版了《社會生物學(xué)：新的綜合》，該書從昆蟲社會學(xué)講到脊椎動物社會學(xué)，直至人類社會學(xué)，試圖闡明動物的社會性行為具有生物學(xué)的基礎(chǔ)，由此正式開創(chuàng)了“社會生物學(xué)”學(xué)說，即系統(tǒng)研究有關(guān)動物社會行為與復(fù)雜社會組成的生物學(xué)基礎(chǔ)。即使該理論創(chuàng)立之初在進化生物等學(xué)界有著巨大的爭議，威爾遜個人也曾在1978 年的美國科學(xué)促進會年會上受到人身攻擊，他還是一直堅持與捍衛(wèi)科學(xué)的認識，并進一步在人類社會的生物學(xué)“基因”基礎(chǔ)上增加了“文化”的要素，拓展了人類建立全面、正確的自我認知。之后，威爾遜投身于生物多樣性保護的事業(yè)，不遺余力地呼吁保護生態(tài)系統(tǒng)。他的“半個地球項目”（Half-Earth Project）推動了聯(lián)合國敦促各國承諾在 2030 年前保護本國 30% 的土地和水，以保護生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)。

威爾遜一生沒有離開過他熱愛的昆蟲，沒有背離過他對自然萬物的熱愛，這其實與他從小的實踐經(jīng)歷與對自然的興趣愛好都是一脈相承的。

這里推薦給大家的漫畫版《博物學(xué)家》，取材于威爾遜自傳。漫畫版《博物學(xué)家》以風格簡潔、生動有趣的漫畫形式，寓教于樂地向我們呈現(xiàn)了威爾遜廣泛探索大自然的童年時光、游歷世界求學(xué)與研究的青年時光，以及創(chuàng)立社會生物學(xué)等各個階段的情景。

這本書結(jié)合威爾遜的真實經(jīng)歷，將其科學(xué)的發(fā)現(xiàn)與認識自然而然展現(xiàn)給廣大讀者，具有很強的可讀性。不同年齡段的讀者都能通過本書拓展知識領(lǐng)域，感受威爾遜對自然世界和生命深刻的認識過程，進而繼承他的知識遺產(chǎn)與對自然的熱愛。

衷心希望閱讀此書的讀者也和我一樣，從書中受到啟發(fā)，在閱讀中與威爾遜的科學(xué)人文觀產(chǎn)生共鳴。我也期待更多青少年讀者，在閱讀該書之后，能從興趣出發(fā)，培養(yǎng)對自然、對生活和學(xué)習的熱愛，這對于科學(xué)與人文精神的交融也是大有裨益的。

周忠和

古生物學(xué)家，中國科學(xué)院院士，中國科普作家協(xié)會理事長