本書是一名教師的人生觀察筆記，為中小學教師對學生成長的解讀提供有別于學術(shù)研究的獨特視角。內(nèi)容包含學校生活的意義、一個人的成長、關(guān)于傳承的教育、探索世界的秘密以及教師的生活角色，主要有對個體包括學生與教師成長的研究，從知識教育視角解讀學生與教師的成長。本書采用雙重視角記錄細節(jié)，比一般教育敘事更具情感性，同時從教育工作者的視角進行自我解讀，可給予讀者更具浸潤式的教育啟迪。本書的文本質(zhì)量較高，可讀性和感染性強。