中文版前言
很高興有機會為我的《語言保持與語言轉(zhuǎn)用：社會語言學(xué)中的重要論題》中文版作序。研究語言保持和語言轉(zhuǎn)用是我一生的追求，特別是那些少數(shù)民族語言和被少數(shù)化的語言。本書是我近40 年少數(shù)民族語言保持和語言轉(zhuǎn)用研究的結(jié)晶。當(dāng)然，任何語言學(xué)研究領(lǐng)域都會隨著時間的推移而發(fā)生變化。事實上，自2016 年該書出版以來，社會生活發(fā)生了許多變化，這些變化不僅影響了多語言環(huán)境中的語言實踐，也影響了考察這些語言的方式。在2019 年年底之前，全球貨物、人員和服務(wù)的流動性達到了歷史zui高水平。導(dǎo)致全球大規(guī)模人口流動的原因有很多，就業(yè)是一個主要觸發(fā)因素，涉及從非技術(shù)工人到跨國公司高管的所有從業(yè)者。當(dāng)然，也有教育以及其他各種原因?qū)е碌淖栽敢泼窈捅黄纫泼�。后者常常緣于政治動蕩、�?jīng)濟困難或自然災(zāi)害。世界各地的城市前所未有地成為這些流動者的主要接收者，這使它們具有了明顯的語言超級多樣性特征。在這樣一個超級多樣化的語言環(huán)境中使用和保持少數(shù)民族語言或祖?zhèn)髡Z言既是新的挑戰(zhàn)，也是新的機遇。與前幾代移民、難民和寄居者所遇到的情況完全不同，新移民的語言實踐受到這個研究領(lǐng)域的一些重要學(xué)者的關(guān)注，其中包括埃納·豪根（Einar Haugen）、尤里爾·文萊奇（Uriel Weinreich）、喬舒亞·費什曼（Joshua Fishman）、約翰·甘柏茲（John Gumperz）、邁克爾·克萊因（Michael Clyne）等。
維護少數(shù)民族語言的另一個主要挑戰(zhàn)是2019 年年底出現(xiàn)的新冠疫情，出于邊境關(guān)閉、休假、宵禁、隔離等原因，人類的流動性受到了極大的限制。事實上，面對面的接觸都受到了嚴(yán)重的限制。家人、朋友、同事之間的互動變得嚴(yán)重依賴視聽通信技術(shù)。這種人與人之間互動方式的急劇變化無疑也影響了少數(shù)民族語言保持與傳承的動態(tài)性。此外，疫情對于研究語言少數(shù)群體的語言實踐也產(chǎn)生了影響，因為大多數(shù)調(diào)查都建立在廣泛的實地調(diào)查基礎(chǔ)之上，如訪談和對人們互動和說話模式的觀察。這些新情況將影響未來該領(lǐng)域的研究和發(fā)展方向。當(dāng)然，雖然這些新的背景和事件可能會改變語言實踐和保持少數(shù)民族語言的態(tài)度，也可能影響保持這些語言的努力，但本書所討論的方法、理論和原則仍有指導(dǎo)意義，實際上這些仍是理解語言保持和語言轉(zhuǎn)用這一論題的關(guān)鍵。我希望這本書能夠在這一極具吸引力的研究領(lǐng)域里持續(xù)為新的研究提供堅實的基礎(chǔ)，以激勵讀者在這個多語世界中探索語言保持的方方面面。

在本書即將呈現(xiàn)給讀者之際，我要特別感謝譯者李艷紅博士。我知道書中的一些表達和術(shù)語對譯者來說具有挑戰(zhàn)性，翻譯過程必然十分艱辛。當(dāng)然，我也不能忘了感謝將本書介紹給中國讀者的外語教學(xué)與研究出版社。

安妮·波維爾斯
2023年5月