章 新時代教育結(jié)構(gòu)體系研究概論 …………………………… 1
節(jié) 新時代教育結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)化方位 ………………………… 2
第二節(jié) 新時代教育結(jié)構(gòu)體系研究的具體內(nèi)容 …………………… 10
第三節(jié) 新時代教育結(jié)構(gòu)體系調(diào)整改革的重點 …………………… 20
第二章 基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)體系 ………………………………………… 33
節(jié) 我國基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)改革面臨的新形勢 …………………… 33
第二節(jié) 我國基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀與問題 ………………………… 40
第三節(jié) 國際基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)改革的趨勢 …………………………… 54
第四節(jié) 未來基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)基本框架和建設(shè)策略 ………………… 59
第三章 職業(yè)教育結(jié)構(gòu)體系 ………………………………………… 65
節(jié) 職業(yè)教育結(jié)構(gòu)體系優(yōu)化的背景與形勢 …………………… 66
第二節(jié) 職業(yè)教育結(jié)構(gòu)體系優(yōu)化的目標與原則 …………………… 72
第三節(jié) 職業(yè)教育結(jié)構(gòu)體系優(yōu)化的舉措 …………………………… 77
第四節(jié) 優(yōu)化職業(yè)教育結(jié)構(gòu)體系以更好地服務(wù)經(jīng)濟與社會發(fā)展的政
策性建議 ………………………………………………… 82
第四章 高等教育結(jié)構(gòu)體系 ………………………………………… 87
節(jié) 21 世紀以來我國高等教育結(jié)構(gòu)體系演化和現(xiàn)狀 ……… 87
第二節(jié) 中國與世界部分國家高等教育結(jié)構(gòu)體系比較 …………… 99
第三節(jié) 新時代我國高等教育結(jié)構(gòu)體系調(diào)整面臨新形勢和新任務(wù) ……………………………………………………… 107
第四節(jié) 新時代進一步完善我國高等教育結(jié)構(gòu)體系的對策建議 …………………………………………………… 112
第五章 繼續(xù)教育結(jié)構(gòu)體系 ……………………………………………… 125
節(jié) 我國繼續(xù)教育結(jié)構(gòu)體系的供給現(xiàn)狀 ……………………… 125
第二節(jié) 新時代對繼續(xù)教育結(jié)構(gòu)體系的新需求 …………………… 140
第三節(jié) 新時代繼續(xù)教育結(jié)構(gòu)體系優(yōu)化的基本路徑 ……………… 145
第六章 科技發(fā)展對教育結(jié)構(gòu)的影響 …………………………………… 155
節(jié) 科技發(fā)展與教育結(jié)構(gòu)變革 ………………………………… 156
第二節(jié) 新一輪世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革孕育興起 ……………… 160
第三節(jié) 新一代信息技術(shù)對教育結(jié)構(gòu)的影響 ……………………… 164
第四節(jié) 積極調(diào)整教育結(jié)構(gòu), 迎接智能教育時代 ………………… 170
第七章 調(diào)整鄉(xiāng)村教育結(jié)構(gòu), 全面振興鄉(xiāng)村教育 ……………………… 176
節(jié) 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出 ……………………………………… 177
第二節(jié) 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與鄉(xiāng)村教育振興的關(guān)系 …………………… 183
第三節(jié) 鄉(xiāng)村教育是我國教育事業(yè)發(fā)展的大短板 ………………… 187
第四節(jié) 調(diào)整鄉(xiāng)村教育結(jié)構(gòu)全面振興鄉(xiāng)村教育 …………………… 193
第八章 人口變動與教育結(jié)構(gòu)調(diào)整 ……………………………………… 200
節(jié) 人口變動的相關(guān)規(guī)劃和研究 ……………………………… 200
第二節(jié) 人口年齡結(jié)構(gòu)變化及教育需求 …………………………… 209
第三節(jié) 城鎮(zhèn)化對教育需求的影響 ………………………………… 224
第四節(jié) 結(jié)論和政策建議 …………………………………………… 230
第九章 普通教育與職業(yè)教育結(jié)構(gòu)關(guān)系 ………………………………… 234
節(jié) 普通教育與職業(yè)教育的人才培養(yǎng)類型、規(guī)模、層次結(jié)構(gòu)
及比例關(guān)系 ………………………………………………… 234
第二節(jié) 未來社會變化對普職結(jié)構(gòu)的挑戰(zhàn)及需求趨勢 …………… 244
第三節(jié) 我國高中階段普職比發(fā)展趨勢及應(yīng)對策略 ……………… 250
第四節(jié) 普職融通的經(jīng)驗、 模式、 問題及路徑 …………………… 255
第十章 社會需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系 ………………………………… 274
節(jié) 國際視域下社會需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系的探討 ……… 275
第二節(jié) 我國高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀特點與經(jīng)濟社會發(fā)展對高等
專門人才的需求分析 ………………………… 288
第三節(jié) 我國高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與社會需求關(guān)系分析 …………… 302
第四節(jié) 高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)對接社會需求的戰(zhàn)略對策 …………… 309
第十一章 家庭教育、 學(xué)校教育、 社會教育結(jié)構(gòu)關(guān)系 ………………… 313
節(jié) 研究背景 …………………………………………………… 313
第二節(jié) 家庭教育、 學(xué)校教育、 社會教育三者關(guān)系現(xiàn)狀 ………… 322
第三節(jié) 原因分析與政策建議 ……………………………………… 332
第十二章 公辦教育與民辦教育結(jié)構(gòu)關(guān)系 ……………………………… 338
節(jié) 正確認識公辦教育、 民辦教育的功能結(jié)構(gòu)關(guān)系 ………… 338
第二節(jié) 正確認識公辦教育、 民辦教育的數(shù)量結(jié)構(gòu)關(guān)系 ………… 348
第三節(jié) 推動公辦、 民辦教育協(xié)調(diào)發(fā)展、 共同育人 ……………… 360
第十三章 十四五 時期教育重大問題探討………………………… 367
節(jié) 基礎(chǔ)教育座談會綜述 ……………………………………… 367
第二節(jié) 職業(yè)教育座談會綜述 ……………………………………… 378
第三節(jié) 高等教育座談會綜述 ……………………………………… 387
第四節(jié) 學(xué)習(xí)型社會建設(shè)座談會綜述 ……………………………… 398
第五節(jié) 教育信息化座談會綜述 …………………………………… 412
第六節(jié) 民辦教育座談會綜述 ……………………………………… 419
第七節(jié) 十四五 教育規(guī)劃制定的依據(jù)點、 參考點與關(guān)鍵點 …………………………………………………… 432
附: 座談會參加人員名單 …………………………………………… 445
后記 ………………………………………………………………………… 449
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