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學習場域的再制與建構:不同家庭背景大學生的學習投入研究

學習場域的再制與建構:不同家庭背景大學生的學習投入研究

定  價:99 元

叢書名:多元文化與教育叢書

        

  • 作者:周菲
  • 出版時間:2023/8/1
  • ISBN:9787030745712
  • 出 版 社:科學出版社
  • 中圖法分類:G645.5 
  • 頁碼:280
  • 紙張:
  • 版次:31
  • 開本:B5
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讀者對象:本書的讀者對象為高等教育學、教育社會學、學生事務管理領域的相關管理者、教育者、研究者和學生。

本書遵循科學的研究原則,采用混合研究方法,以社會學相關理論為觀照,詳細闡釋了家庭背景對大學生學習投入影響的過程。同時,對學習投入的結構、家庭背景的影響效應、結構制約的機制和路徑、主體能動性發(fā)生的過程和本質等進行了深入考察,進而對高等教育實踐過程中的相關問題展開了深入探討,包括驗證主觀家庭背景指標在學習投入研究中的重要作用;闡明家庭背景對大學生學習投入影響的隱蔽化和趨弱化特征;梳理影響家庭背景與學習投入關系的中間變量以及論證“結構制約”與“主體建構”雙向作用過程;提出“強結構”“弱結構”的概念,并結合教育實踐深入分析了不同家庭背景學生的學習投入情況。

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