本書從聲樂教學(xué)基礎(chǔ)理論入手, 對(duì)現(xiàn)代聲樂教學(xué)中教師與學(xué)生的關(guān)系、演唱生理機(jī)能運(yùn)轉(zhuǎn)、聲樂教學(xué)模式多元化等展開了探討分析; 并對(duì)現(xiàn)代音樂教育觀念及音樂教學(xué)的新思路也做了一定的研究。本書論述嚴(yán)謹(jǐn), 結(jié)構(gòu)合理, 條理清晰, 內(nèi)容豐富新穎, 具有前瞻性, 能夠?yàn)槁晿方虒W(xué)與音樂教育相關(guān)理論的深入研究提供借鑒。