本書整體的體例安排是圍繞著五個項目任務(wù)來設(shè)計的, 通過我覓價值--我來創(chuàng)業(yè)--我定特色--我要成長--我和顧客五個項目任務(wù)組合成一個完整的創(chuàng)業(yè)項目營銷策劃進程, 從而實現(xiàn)以項目帶動理論學(xué)習(xí), 以項目激發(fā)學(xué)習(xí)興趣, 落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育, 實現(xiàn)“知行合一”。本書是在總結(jié)過去20余年高職市場營銷教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上的一次大膽嘗試。整個設(shè)計突出了項目制教學(xué)以做帶學(xué)“知行合一”的特點; 突出了以學(xué)生為主體, 學(xué)以致用的特點; 突出了培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神, 鍛煉創(chuàng)業(yè)能力的特點; 突出了深入認識國情、認識新時代中國市場發(fā)展趨勢的特點。