本書主要闡述了教師校本研修的動(dòng)力是教育教學(xué)中的問題、其他學(xué)校校本研修的成功經(jīng)驗(yàn)、目前校本研修的改進(jìn)路向與模型構(gòu)建、校本研修的理論視野與實(shí)踐要義以及在校本研修下學(xué)校中的一切是如何發(fā)生改變的等內(nèi)容。