本書在理解財務會計課程教學目標的基礎上，從現(xiàn)實性與可行性、理論性與實踐性相結合的角度，對會計學課程教學的基本理論進行了探索，并分析了會計專業(yè)開展實踐教學的必要性。同時，本書還對當前會計專業(yè)實踐教學的現(xiàn)狀進行了分析，總結在開展實踐教學過程中存在的問題，并提出相應的解決策略。