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本書根據(jù)頒布的《中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校信息技術(shù)課程標準（2020年版）》的要求，采用“任務(wù)驅(qū)動、技能實戰(zhàn)、課后練習(xí)”的形式進行編寫，通過具體的技能介紹，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實戰(zhàn)技能，以及創(chuàng)新能力。同時，本書可讓學(xué)生了解新一代信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用對生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)方式的影響，對信息化發(fā)展形成一定的認識。
本書主要內(nèi)容包括單元1　信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、單元2　Windows 7操作系統(tǒng)、單元3　圖文編輯、單元4　數(shù)據(jù)處理、單元5　演示文稿制作、單元6　網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、單元7　程序設(shè)計基礎(chǔ)、單元8　數(shù)字
媒體技術(shù)應(yīng)用、單元9　信息安全基礎(chǔ)和單元10　人工智能初步。每個單元都有多個任務(wù)。
本書適合作為中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程的教材，也可作為需要學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)知識的人員以及社會培訓(xùn)班的參考書。
為方便教學(xué)，本書配有電子課件，教師可登錄機械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)（www.cmpedu.com）免費注冊賬號后進行下載，或聯(lián)系編輯（010-88379194）進行咨詢。本書還配有“示范教學(xué)包”，教師可在超星學(xué)習(xí)通上實現(xiàn)“一鍵建課”。

根據(jù)頒布的《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標準（2020年版）》要求，中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程的任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，滿足國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略對人才培養(yǎng)的要求，圍繞中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，吸納相關(guān)領(lǐng)域的前沿成果，引導(dǎo)學(xué)生通過對信息技術(shù)知識與技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用實踐，增強信息意識，掌握信息化環(huán)境中生產(chǎn)、生活與學(xué)習(xí)技能，提高參與信息社會的責(zé)任感與行為能力，為就業(yè)和未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)，成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
信息技術(shù)課程的目標是通過多樣化的教學(xué)形式，幫助學(xué)生認識信息技術(shù)對當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活的重要作用，理解信息技術(shù)、信息社會等概念和信息社會特征與規(guī)范，掌握信息技術(shù)設(shè)備與系統(tǒng)操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、程序設(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、信息安全和人工智能等相關(guān)知識與技能，綜合應(yīng)用信息技術(shù)解決生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)情境中各種問題；在數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新過程中培養(yǎng)獨立思考和主動探究能力，不斷強化認知、合作、創(chuàng)新能力，為職業(yè)能力的提升奠定基礎(chǔ)。
根據(jù)信息技術(shù)課程的任務(wù)和目標要求，在編寫本書時突出了以下特點：
（1）緊扣教學(xué)標準與教學(xué)大綱。依據(jù)頒布的《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標準
（2020年版）》編寫。
（2）內(nèi)容跟進技術(shù)發(fā)展。信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，教材內(nèi)容要更新跟進，本書以Windows 7操作系統(tǒng)，Office 2010圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、演示文稿制作，數(shù)字媒體技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，程序設(shè)計（基于Windows 10操作系統(tǒng)）內(nèi)容為主線，同時聚焦信息技術(shù)發(fā)展、信息社會特征與法律規(guī)范，了解云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”等概念，初識虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術(shù)，了解信息安全和人工智能知識，突出內(nèi)容的先進性，實現(xiàn)課程內(nèi)容與社會應(yīng)用的銜接。
（3）突出技能。強調(diào)實用性和技能性，突出學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)。采用“任務(wù)驅(qū)動、技能實戰(zhàn)、課后練習(xí)”的編排方式，將教學(xué)內(nèi)容的知識點設(shè)計成相應(yīng)的任務(wù)和技能操作目標，力求做到學(xué)與教并重、知識與技能結(jié)合、科學(xué)性與實用性統(tǒng)一。
（4）體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)理念。設(shè)定教師講授和學(xué)生操作的教學(xué)環(huán)境，以多媒體教室為主，體現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)的特點，有利于學(xué)生的講練結(jié)合，同時加大了知識與技能的信息量，保證課堂教學(xué)有較高的效率。
（5）結(jié)構(gòu)合理。內(nèi)容安排循序漸進，知識準備、技能操作與實際應(yīng)用緊密結(jié)合。內(nèi)容先進、趣味性強，緊跟實際應(yīng)用情況，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)新能力。
（6）重視學(xué)生信息素養(yǎng)的提升。通過本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生會在信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任方面得到全面提升，形成職業(yè)化的信息素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)（信息素養(yǎng)）的培養(yǎng)目標。
本書共10個單元。內(nèi)容包括：單元1　信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)，主要概述了信息技術(shù)與信息社會，以及信息系統(tǒng)；單元2　Windows 7操作系統(tǒng)，主要介紹了操作系統(tǒng)的使用，學(xué)習(xí)者要掌握計算機基本操作技能和資源管理的基本知識；單元3　圖文編輯，介紹了文字處理軟件的應(yīng)用，學(xué)習(xí)者要掌握制作圖文混排文檔的使用技巧；單元4　數(shù)據(jù)處理，介紹了數(shù)據(jù)采集及數(shù)據(jù)處理的方法與技巧；單元5　演示文稿制作，學(xué)習(xí)者應(yīng)掌握制作精美幻燈片的技巧；單元6　網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，介紹了網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)者應(yīng)了解物聯(lián)網(wǎng)知識；單元7　程序設(shè)計基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)者應(yīng)了解程序設(shè)計方法，并能設(shè)計簡單程序；單元8　數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用，介紹了數(shù)字媒體的搜集與制作方法；單元9　信息安全基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)者應(yīng)了解信息安全常識和防范信息系統(tǒng)受到惡意攻擊的知識；單元10　人工智能初步，學(xué)習(xí)者應(yīng)初識人工智能，并了解機器人基礎(chǔ)知識。
本書由在中等職業(yè)學(xué)校長期從事信息技術(shù)教學(xué)的一線教師、IT企業(yè)的工程師聯(lián)合編寫，面向信息技術(shù)方面零起點讀者，技術(shù)先進，內(nèi)容廣度和深度適當(dāng)，通俗易懂，講解清楚。
本書由原旺周、武朝霞擔(dān)任主編，李永梅、張世勇、程遠炳、賈永鋒、張愛欣擔(dān)任副
主編。參加編寫的有楊立、蘇紅玉、段琳琳、趙大武、宋妍和程利娟。具體編寫分工為：單元1（程遠炳）、單元2（原旺周）、單元3（宋妍、程利娟）、單元4（段琳琳、武朝霞）、單元5（楊立）、單元6（蘇紅玉、賈永鋒）、單元7（原旺周、趙大武）、單元8（武朝霞）、單元9（李永梅、張愛欣）、單元10（張世勇）。全書由原旺周統(tǒng)稿。
由于編者水平有限，書中難免有疏漏和不妥之處，敬請各位專家、老師和廣大讀者提出寶貴意見，不勝感激。
編　　者

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