本書是心理學(xué)家阿德勒關(guān)于兒童成長(zhǎng)關(guān)鍵期教育的心理學(xué)指導(dǎo)書, 內(nèi)容來(lái)自阿德勒為教師和家長(zhǎng)所做的個(gè)體心理學(xué)講座課程, 1928年整理成書出版, 以淺顯的文字與生動(dòng)的實(shí)例成為教師與家長(zhǎng)們的實(shí)用指南。本書在大陸地區(qū)為首次出版。阿德勒認(rèn)為人的性格在四五歲時(shí)會(huì)逐漸定型, 因此早期教育對(duì)兒童今后的人生以及人生態(tài)度都有非常重要的影響。阿德勒將個(gè)體心理學(xué)引入家庭教育、引入校園, 指導(dǎo)家長(zhǎng)、教師對(duì)出現(xiàn)偏差行為的孩子進(jìn)行正確教育, 不但探究問(wèn)題兒童童年期心理偏差的源頭, 還教導(dǎo)、協(xié)助兒童對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人際合作產(chǎn)生興趣, 最終成為獨(dú)立自信、有團(tuán)隊(duì)精神、不易受挫的優(yōu)秀兒童。