本書與《培優(yōu)生·高中生物指導 (第二冊)》配套, 是《指導》的姊妹篇。以高中生物的教學內容為主題, 分20講, 主要給出《指導》中習題鞏固提升的題目的詳細的解析過程。本書兼顧高考難題 (包括選擇、填空題中的難題, 并不局限于計算中的難題), 為學生參加高考獲得高分奠定基礎; 其次考慮自主招生在考試內容和難度大大高于高考的實際情況, 希望學生在平時學習中就增加相應的難度, 這樣才有利于在高校自主招生與綜合評價考試中占得先機; 同時也為參加競賽輔導的學生提供入門教材。
張偉
教育碩士，正高級教師，江蘇省特級教師，江蘇省“蘇教名家”培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象，南通市第一梯隊名師培養(yǎng)對象，南通市高中生物學科基地專家組成員，如東縣名教師。2016年獲江蘇省高中生物青年教師基本功大賽一等獎，2021年獲江蘇省教學成果二等獎，2016年獲南通市第十二屆園丁獎。2020年出版專著《研學課堂——對應教學雙方的高中生物學課堂改革》；在《生物學教學》《教學與管理》等期刊發(fā)表論文100余篇，在全國中文核心期刊發(fā)表論文近40篇。
第l講 人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
第2講 神經調節(jié)
第3講 體液調節(jié)
第4講 神經調節(jié)和體液調節(jié)的關系
第5講 免疫調節(jié)
第6講 植物生命活動的調節(jié)
第7講 種群及其動態(tài)
第8講 植物激素以及種群的相關實驗
第9講 群落及其演替
第10講 生態(tài)系統(tǒng)的結構
第11講 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
第12講 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)：信息傳遞及其確定性
第13講 人與環(huán)境
第14講 傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用
第15講 微生物的培養(yǎng)技術及應用
第16講 植物細胞工程
第17講 動物細胞工程
第18講 胚胎工程
第19講 基因工程
第20講 DNA的粗提取及PCR技術
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