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自我調節(jié)課堂 讀者對象:本書適合中小學教師、大學教師、學校管理者和咨詢專家工作研究者
本書包括21世紀學生的自我調節(jié)學習、開展自我調節(jié)學習的過程等十章內容, 是促進積極行為和執(zhí)行能力的基礎, 能夠幫助教育工作者滿足所有學習者的需求, 將帶你經歷培養(yǎng)自我調節(jié)學習者的旅程。
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