本書(shū)在前期實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，為了改變西部地區(qū)思政課優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的現(xiàn)狀，解決其存在的問(wèn)題，首先介紹了思政課優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享必須遵循的時(shí)代引領(lǐng)原則、以生為中心原則、系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則、動(dòng)態(tài)共享原則、平等互補(bǔ)原則，在此基礎(chǔ)上提出了樹(shù)立協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展理念、充分發(fā)揮教師資源建設(shè)的主體作用、建立健全資源共享的體制機(jī)制、大力構(gòu)建教學(xué)資源共享平臺(tái)等有效措施，為西部地區(qū)高校思政課優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享提供了有益的思路、借鑒和參考。