本書從馬克思人的全面發(fā)展理論出發(fā)探尋德智體美勞“五育”的理論意蘊，學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，借鑒全國運用紅色文化資源開展德智體美勞“五育”的經驗，把貴州本地不同形態(tài)的紅色文化資源，轉化為優(yōu)質教育資源，找到高校開展思政教育的實踐路徑和策略，嵌入到“四堂聯動”大思政課的教學模式中，構建起貴州高�！拔逵�”培養(yǎng)體系。