本書是作者在眾智數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域多年探索的理論成果, 分別從組織管理、課堂實(shí)踐、智慧教研、評(píng)價(jià)教育四個(gè)方面, 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的教育理念、教學(xué)過(guò)程、效果評(píng)價(jià)及教學(xué)反思等, 進(jìn)行了全面系統(tǒng)的梳理。與此同時(shí), 本書還結(jié)合一線教師的優(yōu)秀教學(xué)案例, 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論, 極具針對(duì)性與可操作性。本書緊扣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革這一主題, 試圖從實(shí)踐層面上探索出一套科學(xué)、簡(jiǎn)便、易行、重實(shí)效的的眾智數(shù)學(xué)課程體系。