一個人的海
最近下午有空，我便一個人去看海，以前總有朋友一起，現(xiàn)在大家各自忙碌。我絲毫不減興致，一個人興沖沖地準備好雨傘。出發(fā)，十分鐘的車程，我已經(jīng)到了如詩如畫的海邊。
因為時常下雨，公園里的草地濕漉漉的，雨珠在綠葉上打滾，白色的蝴蝶草一叢叢，開得正好，紫色的蝴蝶草像毛茸茸的繡球一般，玲瓏剔透。
尤其是一棵大樹前，鋪滿了紫色的喇叭花，一蓬蓬，一朵朵，參差不齊地簇擁著，巨大的樹干斜臥著，不用匠心設(shè)計，就是一幅詩情畫意的畫面。遠處的海水，綠得像翡翠，又像一面巨大的鏡子。遠方的日月貝心甘情愿地當此大片的背景。
一條棧道蜿蜒而上，古色古香的仿古木，腳下的海水拍岸，礁石嶙峋，形狀各異。
幾個人在海里摸生蠔，幾個頑皮的少年在岸邊玩水，棧道上彎曲而上的盡頭，一叢艷麗的紅花像天邊飄落的一道云霞。絢爛而耀人的眼睛。
少有的蔚藍的天，熱情如火的花，湛藍的大海。一叢叢、綠油油的葉子，簇擁著幾朵艷麗的紅花，聽說那就是有名的吊燈扶桑，嬌艷明媚，相得益彰。
旁邊一家咖啡館就在綠葉紅花的掩映下面，面朝大海，聽海風(fēng)拍岸的聲音，坐在椅上，仿佛可以撫摸細微處拂過的風(fēng)。藍色的天際，藍得讓人心醉。太陽熱烈地照著，花朵芬芳地開著。
此時此刻，我感受到天地合一的寧靜，大海極其壯美，遠處有漁船，周圍有成雙結(jié)對的戀人，有一家三口的笑聲�！爸坌斜滩ㄉ�，人在畫中游�！敝挥羞@旬詩才能恰到好處地表達眼前的此情此景。
我在海邊想的這些，梭羅在瓦爾登湖邊早已體驗過了，瓦爾登湖寧靜幽遠，一英里之內(nèi)沒有人家。梭羅說，我去森林里是想過有目的的生活，是去面對生命中最本質(zhì)的事項，并且要搞明白我是否能學(xué)會它教導(dǎo)我的一切，而不是相反，到死的時候，才發(fā)現(xiàn)自己未曾生活過。
我不想過一種不是生活的生活，生活太昂貴了，我也不想過聽天由命的生活，除非這完全是必要的。我想要潛水到生活的底部，汲取生命全部的意義，堅定地生活……
梭羅告訴我們，世上只有一種成功，那就是以自己的方式度過一生。
袁宏道說：“湖水可以當藥，青山可以健脾，逍遙林莽，欹枕巖壑，便不知省下多少參苓丸子！”大地草木哪一樣不是藥。治愈一個人的，是山水。
看著身邊經(jīng)過的人們，我靠在棧道的欄桿上，極目遠眺，哪一處不是詩情畫意的風(fēng)景？哪一處不是心曠神怡的存在？
一個人看海，一個人的大海，眼前這偌大的一片海，夸張地說，便只屬于我一個人了。因為我看它的次數(shù)最多，因為我最熟悉它的美！
梭羅，有他的瓦爾登湖。我，有眼前的這一片海！
我的肖桃紅老師
不知道怎么回事，我對初中的肖桃紅老師印象怎會那么深刻呢？雖然她沒有教我們多長時間，半年？不知有沒有，三十多年過去，彈指一揮間，□□□□□。
三十二年前，肖桃紅老師中師畢業(yè)，大概二十歲不到吧？剛分配到我們初一79班，她皮膚白皙，個子苗條，不高不矮。身手敏捷，她悄悄地告訴我們，她在師范讀書時還參加過武術(shù)比賽呢，就憑這一點，肖桃紅老師已經(jīng)讓我們刮目相看！
肖桃紅老師留一頭短發(fā)，黑黝黝的頭發(fā)，英姿颯爽的樣子，更讓人吃驚的是，有一次，她涂了一點口紅，讓我們這些鄉(xiāng)下妹子眼珠都瞪大了，那種亮麗的顏色真叫人羨慕，是一種可愛的桃紅，和老師的名字名副其實，真的是與她的名字相得益彰呢！
望著肖桃紅老師身輕如燕的背影，我們腦海里聯(lián)想到的詞語是：柳綠桃紅，雜樹生花，姹紫嫣紅，春意盎然……
肖老師教的是數(shù)學(xué)，她在臺上講得天花亂墜，好像每個題目都很簡單，嗚呼，我老是偏科，加上那會兒暑假根本沒有課本預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)課讓我感覺到了□□□□的壓力，但是肖桃紅老師開朗大方，學(xué)生們很愿意圍著她轉(zhuǎn)。
有一次，她鼓勵我們考出去，不要待在農(nóng)村一輩子。那時我看了幾本□□，好像有幾分大志在胸，我天真地認為七品芝麻官都不在話下，一個縣長，那算啥？我們長大了可是要做大事的人。哈哈哈！
過了三十多年，我不禁為自己的“巨大抱負”而自我解嘲，但是肖老師說的走出去的信念，在我的心中如一顆種子發(fā)了芽。
肖老師真正跟我們打成了一片，可有時候也不會，比如她□朋友來的時候，那是個什么樣的□青年？個子瘦瘦高高，上下一身藍色的牛仔衣牛仔褲，眉眼不說，光是那一頭爆炸式的黃頭發(fā)就讓人受不了，可能是三十多年前的流行樣式。
奇怪吧？我們的肖老師，那么伶俐可愛的肖老師竟然喜歡這樣一頭黃毛的時髦青年？哼，他有什么好？哪一點好？我們班的□生，我們班的女生，個個都看他不順眼，他哪里配得上我們的肖老師？
尤其是黃毛青年一來，我們的位置馬上退后，肖老師就搭在他的摩托車后面兜風(fēng)去，或者是在肖老師的單身宿舍里，門關(guān)得緊緊的，有的□生故意敲個門，裝作交作業(yè)本，兩三分鐘后，肖老師打開門，臉上飛起一陣紅云，□生一陣風(fēng)似的跑去了操場……
肖老師只好無奈地眨眨眼，又笑了，嘴角微微上揚