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玩出名堂 讀者對象:本書適用于教育工作者
本書記錄了40個幸福教育理念下幼兒園課程游戲化的實踐案例。在縱向上從背景與分析、游戲?qū)嶄洝⒔處熕伎、總結(jié)與反思幾個方面, 真實詳細地呈現(xiàn)了游戲課程設(shè)計及實施的全流程, 包括游戲之前的兒童興趣點、文化背景考察, 材料支持; 游戲活動過程中的兒童探究實錄、教師關(guān)鍵行為及思考; 游戲課程結(jié)束后的游戲活動閃光點分析, 對獲得的幼兒經(jīng)驗、教師支持行為的效益進行分析, 獲得進一步開展教育的契機。在橫向上以“沙水的樂趣”“建構(gòu)的創(chuàng)想”“奇妙的發(fā)現(xiàn)”“田野的探索”“快樂的扮演”“開心的閱讀”幾個板塊對游戲課程進行劃分, 方便直觀, 便于立身一線的幼兒園教師操作使用。
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