第一章 “三全育人”背景下基于3C的人力資源管理專業(yè)本科人才立體培養(yǎng)模式改革 第二章 “戰(zhàn)略人力資源管理”在線教學(xué)：創(chuàng)新與發(fā)展 第三章“人力資源管理導(dǎo)論”課程教學(xué)研究 第四章“人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃”課程思政的探索與實踐 第五章“人力資源測評”課程教學(xué)研究：基于北京市精品教材和北京師范大學(xué)教學(xué)教改項目 第六章“工作分析與組織設(shè)計”課堂教學(xué)：“理論+實踐”多維立體化課程的改革與創(chuàng)新 第七章 基于3C的“招聘與選拔”現(xiàn)場模擬教學(xué)研究 第八章 “績效管理”課程教學(xué)“KSP模型”的構(gòu)建與應(yīng)用研究 第九章 “薪酬管理”教學(xué)改革 第十章 “培訓(xùn)與開發(fā)”課程教學(xué)研究：基于名企實踐的教學(xué)改革 第十一章 “職業(yè)生涯管理”課程教學(xué)研究：基于自我測試與反思的體驗式教學(xué)124 第十二章 “國際人力資源管理”教學(xué)創(chuàng)新：探索與升級 第十三章 基于OBE教育理念的“戰(zhàn)略管理學(xué)”課程項目式教學(xué)探索與實踐 第十四章 “領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)”課程教學(xué)研究：歷史人物比較 第十五章 “跨文化溝通與談判”課堂教學(xué)——基于模擬的課程干預(yù)教學(xué) 第十六章 基于3C的“管理學(xué)研究方法”課程項目教學(xué)改革研究 第十七章 人力資源管理本科專業(yè)培養(yǎng)方案的優(yōu)化研究：比較分析視角 第十八章 管理學(xué)教學(xué)團隊現(xiàn)狀分析與對策 第十九章 基于聽說讀寫練的管理學(xué)專業(yè)教學(xué)改革