本書作者通過對自己教育實踐工作的回顧與思考, 用輕松、通俗的語言總結、梳理了自己對于教育理論與教育實踐的一些感悟。全書從“教育篇”“學生篇”“教師篇”“課堂篇”等四個篇章, 通過若干個前后關聯(lián)又獨立成篇的話題, 講述了作者在幾十年與學生、教師、學校管理者打交道的過程中, 對于教書育人、學校管理的深入思考, 希望以此喚起教育工作者秉持教育初心, 回歸育人本位! 書稿每篇文章篇目短小, 微言大義, 于娓娓道來中講述道理。