本書分為八章, 前四章從理論出發(fā), 從舞蹈基礎(chǔ)理論開始, 探討了其歷史流變、舞蹈思維、舞蹈美學(xué)以及舞蹈音樂(lè)的基礎(chǔ)理論。后四章緊緊圍繞著實(shí)踐展開, 分別從具體層面探討了舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)作實(shí)踐、形體訓(xùn)練實(shí)踐、表演實(shí)踐和教學(xué)實(shí)踐等。
鄭巖，男，1982年出生，河南省濟(jì)源市人，漢族，本科畢業(yè)于河南大學(xué)�，F(xiàn)為重慶文理學(xué)院講師，主要研究方向是舞蹈教育、舞蹈編導(dǎo)。本人長(zhǎng)期從事舞蹈教學(xué)工作，先后講授過(guò)“中國(guó)古典舞身韻”“中國(guó)民族民間舞”“中國(guó)古典舞基訓(xùn)”“舞蹈劇目”等多門舞蹈課程，主持和參與過(guò)多項(xiàng)教改和科研工作，發(fā)表論文《高校舞蹈教育觀念的更新及人才培養(yǎng)方法探討》《高校舞蹈教育普及化探析》《論高校舞蹈編導(dǎo)教學(xué)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)》《高校舞蹈教育發(fā)展研究》。
第一章 舞蹈藝術(shù)的基礎(chǔ)理論
第一節(jié) 舞蹈藝術(shù)的分類
第二節(jié) 舞蹈表演的本質(zhì)
第三節(jié) 舞蹈美的特征
第二章 舞蹈藝術(shù)的發(fā)展流變
第一節(jié) 中國(guó)舞蹈藝術(shù)的發(fā)展流變
第二節(jié) 西方舞蹈藝術(shù)的發(fā)展流變
第三章 舞蹈思維與舞蹈美學(xué)
第一節(jié) 中西方舞蹈思維的比較
第二節(jié) 中西方舞蹈的美學(xué)特征
第四章 舞蹈音樂(lè)的基本理論
第一節(jié) 舞蹈與音樂(lè)的關(guān)系
第二節(jié) 舞蹈音樂(lè)的風(fēng)格與藝術(shù)特征
第三節(jié) 舞蹈音樂(lè)的多元應(yīng)用
第五章 舞蹈藝術(shù)的基本創(chuàng)作實(shí)踐研究
第一節(jié) 如何選擇主題和題材
第二節(jié) 舞蹈結(jié)構(gòu)和動(dòng)作的設(shè)計(jì)
第六章 舞蹈藝術(shù)的形體訓(xùn)練實(shí)踐研究
第一節(jié) 中國(guó)古典舞的形體訓(xùn)練
第二節(jié) 芭蕾舞的形體訓(xùn)練
第三節(jié) 現(xiàn)代舞的形體訓(xùn)練
第七章 舞蹈藝術(shù)的基本表演實(shí)踐研究
第一節(jié) 舞蹈表演中的情境研究
第二節(jié) 舞蹈表演中的美學(xué)追求
第三節(jié) 舞蹈表演中的動(dòng)作練習(xí)——以少數(shù)民族為例
第八章 舞蹈藝術(shù)的現(xiàn)代教學(xué)實(shí)踐研究（高校）
第一節(jié) 舞蹈教學(xué)概述
第二節(jié) 舞蹈教學(xué)的基本方法研究
第三節(jié) 舞蹈教學(xué)的課堂實(shí)踐研究
第四節(jié) 數(shù)字媒體與現(xiàn)代信息化舞蹈教學(xué)研究
第五節(jié) 疫情影響下的舞蹈教學(xué)實(shí)踐改革
參考文獻(xiàn)
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