本教材從培養(yǎng)學生職業(yè)能力出發(fā), 對接藥學服務崗位職業(yè)標準, 與傳統藥學服務實務教材相比, 在編寫體例上作了較大改動。按照“工作手冊式教材”編寫理念, 分析藥學服務崗位的典型工作任務, 架構出以工作項目與職業(yè)能力相結合的教材編寫框架。