本書審視了美國責(zé)任制改革的整個(gè)歷史，從20世紀(jì)七八十年代的起源到近年來“共同核心”的發(fā)展。在廣泛的檔案研究基礎(chǔ)上，它追溯了主要政府和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告所顯示的責(zé)任制改革的起源和發(fā)展，從“國家深陷危機(jī)”到“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”和“力爭上游”。羅納德·W.埃文斯以社會(huì)研究和公民教育為視角，闡述了責(zé)任制改革對(duì)學(xué)校的具體影響，展示改革者如何以極端的方式將企業(yè)管理原則應(yīng)用于學(xué)校，從而對(duì)公民教育和民主學(xué)習(xí)造成了破環(huán)。