兼顧品性與學(xué)業(yè)的小學(xué)生讀書(shū)法

為人父母者都希望自己的孩子健康成長(zhǎng)。而孩子健康無(wú)憂時(shí)，父母又希望孩子更聰慧、努力，更優(yōu)秀、成功，擁有完美人生。要想讓孩子成為人生贏家，我想最基本的條件就是，讓孩子喜歡上閱讀。

歷史上著名的哲學(xué)家和偉人都是讀書(shū)狂人。沒(méi)有人督促，他們也是天天讀書(shū)、做筆記，不斷思考。為什么要讀那么多書(shū)呢？通常，通過(guò)與人對(duì)話獲取的知識(shí)只會(huì)在腦子里一閃而過(guò)。因此，這樣獲取的知識(shí)總是有限的，而且每個(gè)人都有自己的主張和見(jiàn)解，跟自己觀點(diǎn)相左的見(jiàn)解很容易被忽視或不被深入思索。父母的嘮叨總被孩子當(dāng)成耳旁風(fēng)就是很好的例子。

書(shū)就不同了。書(shū)可以一讀再讀，反復(fù)探究，直至解決所有疑惑。閱讀不僅可以培養(yǎng)孩子的品性，還有助于學(xué)業(yè)發(fā)展。孩子通過(guò)自身體驗(yàn)，可以把知識(shí)內(nèi)化為自己的東西，伴隨自己一生。

書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。窮人、富人、孩子、成人都可以去圖書(shū)館看書(shū)。只要有心，所有人都可以閱讀，并且通過(guò)閱讀獲得快樂(lè)和感悟。

在小學(xué)低年級(jí)階段，父母的影響是至關(guān)重要的。父母一定要通過(guò)多種方式，持續(xù)地激發(fā)孩子的閱讀興趣：給孩子創(chuàng)造親近書(shū)籍的機(jī)會(huì)和閱讀機(jī)會(huì)，讓他們養(yǎng)成與父母討論閱讀內(nèi)容的習(xí)慣，使他們喜歡上閱讀。

閱讀可以提升孩子的思考能力和理解能力；多種形式的閱讀活動(dòng)可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣。

本書(shū)給出了能讓孩子沉浸于閱讀的具體方案，詳細(xì)說(shuō)明了不同成長(zhǎng)階段的孩子需要閱讀的理由。

另外，本書(shū)從多個(gè)維度分析了與學(xué)業(yè)息息相關(guān)的閱讀的重要性，提出了家庭閱讀的基本原則、閱讀時(shí)必須遵守的法則、每周閱讀計(jì)劃等，便于各位家長(zhǎng)依照?qǐng)?zhí)行。針對(duì)有閱讀困難孩子的常見(jiàn)問(wèn)題，本書(shū)也提供了多種解決方案。

作者希望把來(lái)自學(xué)校教育的經(jīng)驗(yàn)分享給讀者，讓所有能改變孩子內(nèi)心世界的微小努力，匯聚成微妙而巨大的力量，幫助孩子實(shí)現(xiàn)心智的巨大成長(zhǎng)。希望父母在陪伴孩子一起閱讀的同時(shí)，能夠更加了解和親近孩子。

要想讓孩子喜歡上閱讀，父母需要付出努力。小學(xué)低年級(jí)的孩子還是需要父母照料的階段。建議大家依照本書(shū)，認(rèn)真陪伴孩子開(kāi)展為期一個(gè)月的閱讀活動(dòng)。要想讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，則至少需要兩個(gè)月。堅(jiān)持不懈的閱讀活動(dòng)和令人愉悅的閱讀分享活動(dòng)，可以給孩子創(chuàng)造親近書(shū)籍的機(jī)會(huì)。

初為父母，育兒過(guò)程中難免有失誤，進(jìn)而留下很多遺憾。過(guò)去的已無(wú)法挽回，但讓低年級(jí)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣還為時(shí)不晚。孩子捧起書(shū)本的瞬間，就是成長(zhǎng)的開(kāi)始。

最后，感謝為本書(shū)出版提供全力支持的出版社相關(guān)工作人員，感謝一直以來(lái)默默支持我、鼓勵(lì)我的我親愛(ài)的妻子李賢英女士。

作者 金基龍