本書(shū)為“新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展書(shū)系”中的一本。教育是一個(gè)受經(jīng)驗(yàn)左右的行業(yè), 從事教育的人較容易被以往的經(jīng)驗(yàn)羈絆。因此, 有效學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn), 有效借鑒他人的智慧, 并有選擇地在“積識(shí)”中有效“轉(zhuǎn)識(shí)成智”, 已成為當(dāng)代教師成長(zhǎng)的最佳路徑。本套書(shū)正是基于這一出發(fā)點(diǎn), 通過(guò)在教育教學(xué)一線的、有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師, 以他們親身經(jīng)歷的教育教學(xué)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié), 匯聚了教學(xué)一線的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐、體會(huì)和思想, 既有教學(xué)的藝術(shù), 也有管理的智慧; 既有育人的技巧, 也有師德的弘揚(yáng); 既有教師的發(fā)展思考, 也有校長(zhǎng)的成長(zhǎng)感悟; 既有師生關(guān)系的融通之術(shù), 也有家校關(guān)系的彌合之道, 以“現(xiàn)身說(shuō)法”的形式給教師以最有用的建議。