本書闡述了色彩理論, 將色彩的歸納置于具象表現(xiàn)與抽象表現(xiàn)的作業(yè)練習中, 并注重對自然界色彩的提煉、概括、組織能力和抽象色彩的創(chuàng)造能力的關注。將快速表現(xiàn)工具馬克筆和彩鉛引入到設計色彩的繪畫創(chuàng)作表現(xiàn)中, 有別于過去單純的水粉表現(xiàn), 更適用于課程教育教學改革背景下的新教學模式。