本教材分理論篇、實踐篇、共育篇三部分。理論部分從0～3歲嬰幼兒保教概念說起，到特點與意義，直至嬰幼兒身心發(fā)展特點與-般規(guī)律，深入淺出;而實踐部分細化到嬰幼兒各月齡段，選取各月齡段關鍵事件作為引領，以各月齡段的身心發(fā)展特點為依據，全面地介紹0～3歲嬰幼兒各發(fā)展階段的保育與教育重點、具體實施方法與要求，結合案例開啟、相關資源鏈接及思考與練習等環(huán)節(jié)，從實操的角度解決如何科學實施不同月齡段嬰幼兒的保教問題，解旨在彌補關鍵事件經驗缺失從而給學習帶來的障礙;共育部分從發(fā)展的角度介紹不同組織形式下的0～3歲嬰幼兒教育的組織方式、實施方法與共育策略。全書以總一分—總的形式進行編寫，旨在讓學生全面系統(tǒng)地獲得從事嬰幼兒托育、照護行業(yè)所需的理論功底和實踐技能。