本書提出基本任務是充分發(fā)揮課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人機制，優(yōu)化評價激勵，強化實施保障，切實構建“十大”育人體系。本書重點從“十大育人”體系的理念、制度、實踐、評價與激勵進行創(chuàng)新性闡釋，力求提出創(chuàng)新性、建設性的育人體系發(fā)展方案，旨在從理論與實踐上對“十大育人”體系進行創(chuàng)新研究，推動為高校思想政治工作質量工程提升，為全員全過程全方位育人實踐與研究提供參考。