本書正是從音樂教育理論與音樂教育教學(xué)實(shí)踐兩方面展開研究，主要包括緒論、音樂教育理論的基礎(chǔ)、音樂教師的培養(yǎng)、音樂教育課堂實(shí)踐、國外音樂教育理論及其在我國的發(fā)展、音樂教學(xué)方法實(shí)踐研究等內(nèi)容。本書一方面吸收了本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)領(lǐng)域里前人的研究成果及最新信息，同時也融合了作者在新形勢下的思考和研究。