只要和他一起玩就好

看到這個故事，我不由得笑了：因為我曾經(jīng)遇到過好多像小石頭這樣的孩子。

真的，就在前幾天，在一個羽毛球館里，一個高高壯壯的男孩不停地問我：今天是周末嗎？那明天是周幾？明天還是周末嗎？不是周末是周初嗎？

我拿出手機點開日歷對他說：看呀，今天是星期日，明天就是星期一。今天是周末的最后一天，明天就是周初，是工作日。

他搶著說：對！周一是周初，是工作日。工作日人人都要上班，所以叫工作日。

我問：那你要上班嗎？

他自豪地說：我要上班，我在ÍÍ面包坊上班，我是糕點師！

這是一個有心智障礙的年輕人，他知道今天是幾月幾日星期幾，但他為什么反復和所有人說這幾句看起來沒什么意思的話呢？

我想，他是在玩一個關(guān)于表達的語言游戲。在這個游戲里，他想要表達的意思是：我想和你交流，但我不知道怎樣很好地表達，只能在有限的、單調(diào)的詞語里打轉(zhuǎn)。

就像故事里的小石頭，他喜歡和人說話，但他只會問：你要去哪兒？

他不是真的想知道你要去哪兒，他只是在邀請你和他一起玩一個游戲。關(guān)于語言，關(guān)于石頭，關(guān)于……你能想到的一切。

在這個有限的世界里，他一個人在玩一個孤獨的、無限的游戲。

那么，我們所要做的，只是和他一起玩就好。

既然是游戲，每個人就都有自己的玩法。

去找寶藏的貓貓狗狗、求智者啟示的小乞丐、躲老虎的老婆婆，他們都回答了小石頭的問題，但是沒有得到小石頭的回答，所以失望地走開了。他們默認的游戲規(guī)則是禮貌，所以這是一個在陌生人之間偶然開始偶然結(jié)束的單一回合的游戲。

尋找公主的王子，和尋找王子的公主，他們通過回答小石頭的問話，觀察小石頭的動作找到了自己問題的答案。他們的游戲規(guī)則是理解。所以這是一個在相對親近的人之間發(fā)生的、基于理解（誤解）的多回合游戲。

理解別人很難，很多人自以為理解了別人，其實只是理解了自己內(nèi)心的映射。但，這也是一件值得喜悅的事呀。

而上山來的孩子們，他們不尋找什么，也不管什么禮貌或理解，他們只是喜歡玩游戲。他們和小石頭在一起，遵循的規(guī)則是陪伴，所以這是一個歡樂無邊的無限游戲。

陪伴，就是一個沒有條件、沒有要求也沒有限制的游戲。

在民間故事里，像小石頭這樣的孩子經(jīng)常被賦予神童的名號，扮演一個少年先知的角色。但事實上，這些孩子通常是在某些方面有異常的發(fā)育障礙者。 心智障礙者就是一些心智發(fā)育落后于普通人的特殊人士。在過去，他們常常受到種視，但也有人稱他們是白癡天才，擁有常人不能企及的孤島智慧。小石頭，很可能就是他們當中的一個。

如果你像故事中的孩子一樣走近他們，會發(fā)現(xiàn)他們既不是天才也不是傻子，而是有些方面比較特殊，但其他方面和我們普通人一樣。他們心思單純，喜歡好吃、好玩的東西，對生活充滿熱情和好奇。

他們不需要可憐和遷就，但需要尊重和支持。

和他們相處越久，你會覺得越輕松自在，因為他們就像孩子一樣，天然地擁有讓人變得快樂和天真的能力。

有越來越多的人，被他們這種天真的特質(zhì)吸引，和他們一起，做了很多有意思的事情。

在廣大的世界里，游戲使我們聯(lián)結(jié)在一起。

在有限的世界里，游戲給我們帶來無限的可能。

作為心智健全的成年人，作為家長或老師，我們總想著改變他們，讓他們進步。但這常常并不奏效。當我們放棄成年人的固執(zhí)和自以為是，站在平等的角度去看待他們的需求和特質(zhì)，和他們一起投入生活、實現(xiàn)夢想的時候，才發(fā)現(xiàn)，不但是他們和我們，整個世界都發(fā)生了令人難以置信的改善。

所以，當你遇到和小石頭一樣的心智障礙者時，不要緊張害怕 ，也不用可憐他們，你只要像故事里的那些孩子一樣，把自己放在和他們平等的位置上，和他們玩，就好了。

謝謝。

張雁：作家、教師、閱讀推廣人，心智障礙者家長。著有《蝸牛不放棄中國孤獨癥群落生活故事》《穿越孤獨擁抱你》有聲童話《仙女燈》等。