英國(guó)文化發(fā)展的特點(diǎn)是在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行漸進(jìn)的革新，這一特點(diǎn)在教育發(fā)展史中同樣明顯。英國(guó)教育走出宗教的影響經(jīng)歷了一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程。本書分中世紀(jì)前期（600-1066）、中世紀(jì)后期（1066-1534）、近代早期（1534-1640）、內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期（1640-1660）和近代（1660-1900）五個(gè)時(shí)段對(duì)英國(guó)教育在600—1900年間的發(fā)展歷程進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，通過(guò)探究英國(guó)教育與教權(quán)和政權(quán)之間的復(fù)雜關(guān)系，闡釋了英國(guó)教育在擺脫宗教影響，走出中世紀(jì)的艱難歷程，揭示了英國(guó)教育發(fā)展的獨(dú)特性。