本書關(guān)注人際傳播方式在青少年運(yùn)動(dòng)健康傳播領(lǐng)域的具體應(yīng)用，以觀念者在青少年運(yùn)動(dòng)健康傳播中的影響力為切入點(diǎn)，研究觀念者類型、不同類型觀念者的影響力差異、如何選擇觀念者以實(shí)現(xiàn)更好的傳播效果。本書以創(chuàng)新擴(kuò)散理論、社會(huì)學(xué)習(xí)理論、二級(jí)傳播理論等為理論依據(jù)，采用QCA分析方法、實(shí)驗(yàn)研究方法等開展實(shí)證研究，以說(shuō)明觀念者屬性特征與其運(yùn)動(dòng)健康傳播影響力之間的相關(guān)性，尋找青少年運(yùn)動(dòng)態(tài)度以及行為的干預(yù)策略。在運(yùn)動(dòng)健康傳播的不同階段分別決定著觀念者的影響力強(qiáng)弱，通過(guò)建立觀念者為主體的地方人機(jī)傳播機(jī)制，可以有效提升我國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)健康的傳播效果，為青少年運(yùn)動(dòng)健康傳播探尋一條新的傳播路徑。