序

據(jù)我所知，鋼琴即興伴奏是一門反映演奏者音樂綜合能力的技能。這門技術(shù)要求演奏者具有扎實(shí)的鋼琴基礎(chǔ)、良好的樂感、一定的音樂創(chuàng)作能力、豐富的理論知識(shí)以及適當(dāng)?shù)膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及能夠根據(jù)歌曲音樂風(fēng)格和旋律特點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思，才能即時(shí)完成伴奏。這門技術(shù)是全國藝術(shù)院校尤其是音樂教育專業(yè)中的必修課；在業(yè)余群眾文化團(tuán)體的藝術(shù)生活中應(yīng)用廣泛；在全國中小學(xué)以及高校音樂課堂中也發(fā)揮著重要的作用并廣泛的運(yùn)用于各類型音樂的排練活動(dòng)中；更是音樂教師從事音樂教育行業(yè)中不可缺少的一項(xiàng)基本技能�；�于如此多樣和廣泛的應(yīng)用性可知，鋼琴即興伴奏是一門實(shí)用性很廣的重要技能。

眾所周知，凡操作性行業(yè)必然有一個(gè)業(yè)內(nèi)不成文的標(biāo)準(zhǔn)，鋼琴即興伴奏也是一樣的，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是對鋼琴即興伴奏演奏者提出的要求。那么，鋼琴即興伴奏的標(biāo)準(zhǔn)和要求到底是什么呢？總結(jié)一句話就是：你會(huì)唱的歌你就應(yīng)該可以彈。這不是一個(gè)簡單的要求，這個(gè)要求涵蓋了伴奏者良好的聽力與樂感、豐富的理論知識(shí)與創(chuàng)作能力以及依據(jù)歌曲旋律的特點(diǎn)與音樂風(fēng)格進(jìn)行編配構(gòu)思的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。依此發(fā)散開來，一個(gè)優(yōu)秀的即興伴奏者應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)；

1.對于編配歌曲作品熟悉程度高。這是彈好它的基礎(chǔ)，越熟悉就越能有好的發(fā)揮。最好在彈伴奏之前，伴奏者要自己會(huì)唱這首歌，只有全面細(xì)致了解了音樂，才談得上高質(zhì)量的編配與伴奏。

2.合適的和聲選擇。要注意是合適的和聲。和聲本無難易、也無高級(jí)低級(jí)的區(qū)別，對于需要伴奏的歌曲作品，選擇合適它的就是最好的。因?yàn)�，雖然一個(gè)優(yōu)秀的伴奏能夠很大程度提升歌曲作品的品格，但千萬不要忘記，伴奏是為歌唱者服務(wù)的，一定不能喧賓奪主。和聲選擇，合適就好、合適才好！

3.伴奏織體的合適選擇與適當(dāng)補(bǔ)充。這跟選擇和聲一樣，伴奏織體的選擇要根據(jù)歌曲作品的起伏分段落選擇合適的織體，標(biāo)準(zhǔn)也是合適。在合適的織體的基礎(chǔ)上做到適當(dāng)?shù)男�律對位補(bǔ)充以及對于各個(gè)氣口之間的合適連接。因?yàn)殇撉侔樽嗉仁菍�單旋律歌曲的烘托，也是對旋律之間的空白部分的想象填充。

4.富有創(chuàng)造力的段落鋪陳。前奏、間奏、尾聲等段落在做到與歌曲作品匹配的同時(shí)，盡量做到富有新意和創(chuàng)造力。因?yàn)檫@些段落相當(dāng)于鋼琴伴奏者的獨(dú)奏部分。在這些部分中，演唱者不參與演唱（一般情況下），這就給予伴奏者最大程度的自由。同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有在這些段落中的情緒稍微高于演唱部分時(shí)，才能更好地激發(fā)演唱者的音樂性。所以，段落的鋪陳需要做到在合適的基礎(chǔ)上富有新意和創(chuàng)造力。

基于以上四點(diǎn)，我從2018年開始著手寫作這本書，以期用我淺薄的伴奏經(jīng)驗(yàn)和對這項(xiàng)技術(shù)的思考給大家提供幫助。同時(shí)也希望各位讀者能夠在充分閱讀與練習(xí)的基礎(chǔ)上提出自己的見解和意見，在此表示感謝。因?yàn)�，他山之石，可以為錯(cuò)，希望我的分享能夠起到拋磚引玉的作用。

此書的寫作過程中得到了徐冉、歐吉詢和朱顯平三位老師在和聲學(xué)、音樂分析以及曲式結(jié)構(gòu)方面的指導(dǎo)和解惑，在此表示感謝。同時(shí)，我的學(xué)生徐向已明、張祺湘、曹文杰、朱慶磊和楊小龍等對于本書的譜例制作與校對方面做了很多工作，在此一并致謝！

張中燦

2022年7月于安徽合肥