本書(shū)系學(xué)前教育教研工作指導(dǎo)叢書(shū)之一，通過(guò)對(duì)主題教研活動(dòng)系列問(wèn)題的探討，為閱讀者提供較為系統(tǒng)的主題教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)策略，從而在幼兒園內(nèi)開(kāi)展有質(zhì)量的主題研究，對(duì)推進(jìn)幼兒園職初教師的培養(yǎng)培訓(xùn)、年輕教師在組織活動(dòng)及指導(dǎo)游戲活動(dòng)中存在的共性問(wèn)題、骨干教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及學(xué)術(shù)提升中遇到的困難疑惑等等，提供較為系統(tǒng)的解決方案。全書(shū)包括六章一個(gè)附錄，第一章 幼兒園主題教研概述，本章主要介紹主題教研的概念界定，概括描述主題教研的基本特征，從實(shí)際出發(fā)闡明主題教研對(duì)教師發(fā)展對(duì)幼兒園質(zhì)量提升的價(jià)值，講清主題教研的目標(biāo)和任務(wù)。第二章幼兒園主題教研的設(shè)計(jì)，主要介紹主題教研的主題如何選定，主題教研計(jì)劃如何制定，主題教研必要的研究程序，以及主題教研的本書(shū)系學(xué)前教育教研工作指導(dǎo)叢書(shū)之一，通過(guò)對(duì)主題教研活動(dòng)系列問(wèn)題的探討，為閱讀者提供較為系統(tǒng)的主題教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)策略，從而在幼兒園內(nèi)開(kāi)展有質(zhì)量的主題研究，對(duì)推進(jìn)解決幼兒園職初教師的培養(yǎng)培訓(xùn)、年輕教師在組織活動(dòng)及指導(dǎo)游戲活動(dòng)中存在的共性問(wèn)題、骨干教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及學(xué)術(shù)提升中遇到的困難疑惑等，提供較為系統(tǒng)的解決方案。
全書(shū)包括六章一個(gè)附錄，第一章幼兒園主題教研概述，主要介紹主題教研的概念界定，概括描述主題教研的基本特征，從實(shí)際出發(fā)闡明主題教研對(duì)教師發(fā)展對(duì)幼兒園質(zhì)量提升的價(jià)值，講清主題教研的目標(biāo)和任務(wù)。第二章幼兒園主題教研的設(shè)計(jì)，主要介紹主題教研的主題如何選定，主題教研計(jì)劃如何制定，主題教研必要的研究程序，以及主題教研的活動(dòng)形式。第三章幼兒園主題教研的實(shí)施，詳細(xì)介紹主題教研的實(shí)施步驟、主題教研的學(xué)習(xí)與管理機(jī)制、主題教研的問(wèn)題共商與經(jīng)驗(yàn)分享等。第四章幼兒園主題教研的總結(jié)，重點(diǎn)討論主題教研的過(guò)程性反思、階段小結(jié)如何進(jìn)行，探討主題教研的成果提煉，介紹主題教研的總結(jié)方式。第五章幼兒園主題教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)，對(duì)主題教研的評(píng)價(jià)原則、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)內(nèi)容，進(jìn)行逐一介紹，明確主題教研在效果層面的可控性。第六章幼兒園主題教研的成果，介紹了幼兒園主題教研的典型成果形式及其具體內(nèi)容。最后是附錄，為讀者提供了豐富的可借鑒的主題教研活動(dòng)案例。書(shū)中隨文配有較多的二維碼拓展閱讀資源。